《中国石拱桥》教学设计15篇
《中国石拱桥》教学设计1 【教学目标】 1、知识与技能: (1)了解说明文的基本特征。 (2)把握抓住事物特征进行说明的重点。 (3)认识说明文中运用准确的语言的重要性。 2、过程与方法: (1
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《中国石拱桥》教学设计1 【教学目标】 1、知识与技能: (1)了解说明文的基本特征。 (2)把握抓住事物特征进行说明的重点。 (3)认识说明文中运用准确的语言的重要性。 2、过程与方法: (1
标 知 识 与 能 力 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察,并在观察中抓住事物的特征。 3.在实践中提升学生的表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。
了解说明性文章的写作目的,了解说明文。 2.了解说明方法,体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。 3.会用说明性的语言说明身边的事物,正确运用说明方法。 教学重点 体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
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么,是对于整个文章内容的补充还是进一步 表达了作者对于所论述问题的一种情怀。(如担忧、呼吁等) 说明文知识点归纳: 一:说明方法: 常见的有列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料
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英语作文文体及其写作要领 文体 ? 记叙文 ? 描写文 ? 说明文 ? 议论文 ? 应用文 一、议论文 定义: 摆事实、讲道理来阐明自己的观点的文体 说明文:重客观陈述;重“解释” 议论文:重发表自己的看法;重“劝说”
及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察,并在观察中抓住事物的特征。 3.在实践中提升学生的表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。
1课时 教学 目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察,并在观察中抓住事物的特征。 3.在实践中提升学生的表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。
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劳勇敢和卓越才智 教学重难点:1.引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。2.品味说明文语言的准确性和严密性。 二、说教育教学思想 根据新课程标准,语文教学的指导思想是,致力于全面提高学
把握课文内容,明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物,学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。 3.运用所学的方法学习写说明文。 教学 重点 把握课文内容,明确说明文突出事物特点的方法。
第五单元集体备课 本单元学习以说明事物为主的说明文。有介绍中国建筑、园林和绘画艺术的,也有介绍动物的。阅读这样的文章,学生可以了解我国人民在这些方面的卓越成就,感受前人的非凡智慧与杰出创造;可以引导
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了富于艺术性的说明,写得严谨有序,条理分明,是一篇典范的事物说明文。本单元的重点就是对说明文的学习,因此如何通过学习课文培养学生读写说明文的能力就显得尤其重要。教师应当组织、引导、点拨学生理解掌握本文
x.x.k※记得 跟同学 交流 分享 哦! 11. 如何分析说明文的语言特色 首先,了解说明文语言的特点——准确性、科学性。 其次,说明文语言的准确性主要体现在以下几类词上: 1、数词(包括约数和确数)。