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P3 统编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重 第二课时教学设计 课题 1.2尊重自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标：养成自尊自爱的健康心态，克服自卑心理。
P7 The third period（第三课时） Part B Let’s try & Let’s talk ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s try ·能够读懂题目要求，学会听前预测听力的重点内容
P8 《木兰诗》优质课教学设计 【教材分析】 部编版七年级语文下册第二单元所选的四篇课文，都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。家国情怀意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡
P8 The third period（第三课时） Part B Let’s try & Let’s talk ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s try ·能够读懂题目要求，能够在听前预测听力重点内容
P8 《节约用水 从我做起》综合实践课教学设计 活动目的： 1、通过活动，使学生认识到保护水资源的重要性。 2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
P6 第5课《地球的内部结构》（第一课时）教学设计 教学目标： 科学知识：能够通过探究学习，认识地球内部有地壳、地幔和地核三个层圈；并通过对地球内部结构的研究认识到科学的研究方法。 科学探究：能够通过观察
P5 《孙权劝学》优质课教学设计 【教材分析】 《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，孙权劝学，吕蒙“乃始就学”;鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。文章主要通过对话的方
P2 统编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重 第一课时教学设计 课题 1.1每个人都应得到尊重 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。
P8 本单元学习的主题是人物职业和生活情况。教学内容主要是通过家长日Oliver和Sarah谈论各自父母工作的情景以及Mike和Xiao Yu在回家路上谈自己家人工作和生活的场景来展开的。教学重点是能听、说、读、写核心句型“—What
P16 《社戏》第2课时优质课教学设计 【教材分析】 《社戏》，鲁迅著短篇小说，选自鲁迅小说集《呐喊》。《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一，作于1922年10月，作者少年时代在农村看社戏经久不忘，到了成年，在
P5 Unit3 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说表示人物外貌特征的六个形容词：big
P8 The second period（第二课时） Page 34 & Page 35 ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Page 34 & Page 35 ·学生能够在情景中运用句型“—What/Where/When
P3 Unit2 第2课时教学设计 【内容】人民教育出版社（一起点）一年级上册Unit2 Face 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够用交际用语This is my ... 介绍自己的身体部位。 二、教学建议 A
P3 Unit2 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit2 Boys and Girls 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物姓名的功能句：What’s
P8 The second period（第二课时） Part A Let’s learn & Write and say ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·通过图片、
P7 The fifth period（第五课时） Part B Read and write ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Read and write ·能够通过头脑风暴活动说出五种职业名称，激活背景知识和储备词汇
P4 Unit6 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit6 Happy Holidays 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能够初步在恰当的情境中运用所学词汇和功能句表述节日祝福及赠送礼物。
P4 科目：道德与法治 教学对象： 五年级 课时：第三课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 《一方水土 一方生活》是人教版五年级上册第六课《我们神圣
P5 科目：道德与法治 教学对象： 五年级学生 课时：第一课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 《辽阔的国土》是人教版五年级上册第六课《我们神圣的
P4 习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》 ▶教学目标 1.默读例文，把握两篇文章的主要内容。 2.阅读《别了，语文课》，懂得作者是如何表达“我”对学习中国语文的情感的。 3.阅读《阳光的两种用法