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11减几11-2＝ （只）方法一：倒数法11－2，就从11开始，倒着连续数2个数,就是11－2的结果 。即10，9，所以11－2＝9。数到9，911减几（一） 5. 11减几11-2＝ （只）方法二：破十法9911

Objectives了解ARIS的结构 Deriving ARIS-Architecture ARIS建模方法基本原理（需求定义） Fundamental modeling methods in ARIS (requirements

9×4+7= 2×9+5=643344263253514323复习导入 3. 2.列竖式计算。 216×3 73×3=648=219复习导入7 3× 322 1 92 1 6× 31 6 4 8 4.

图上画的是什么？西瓜黄瓜南瓜你还知道什么瓜？ 11. 认识三拼音节 由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。拼读方法： 三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。 声轻介快韵母响，三音连读真美妙。 12. 看一看学一学背一背读一读两拼音节三拼音节ɡ—ɑ→ɡɑ

F组和C组贸易术语，所以在装运的时候就是交货。Date15国际贸易实务 16. （一）交货期的规定方法 1、明确规定交货期 (1)限于某月或某几个月内交货 (2)限于某月某日或以前装运 2、规定在收到信用证或收到预付货款后若干天装运

培训的内容 培训的程序 培训的结构 培训的政策 培训的方法 培训的技术 培训的项目 3. 确定公司用人要求是人员挑选的第一个阶段人员挑选：确定要求工作分析工作说明书工作规范确定用人的程序 工作的内容 工作的职责

市场营销学的研究对象：市场结构与行为 选择企业的市场机会 企业的营销战略 企业营销策略的规划和执行 企业营销控制 9. 复习与思考： 新旧两类营销观念的区别何在？ 10. 企业战略及营销管理过程：企业战略的含义 企业战略规划的内容与程序

到商场去看一看，商品是怎样分类摆放的，并与同学说一说。分一分 15. 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结分类的方法:1根据事物表面的特征进行分类。如颜色、形状等。2根据事物的功能和用途进行分类。如可以吃、可以玩、可以用等

1. 第1课时第2课时 2. 第1课时 3. 激发兴趣，导入新课 俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。

这时常用分数来表示。 4. 二、探索新知把桌上的东西平均分给两个同学。 5. 二、探索新知你能举例说明 的意义吗？分数的意义 6. 二、探索新知每根是这把香蕉的 每份是这盘面包的 7. 二、探索新知 通过观察发现，这些物体可以分为三类：

l可转让欧洲货币存款单：可以根据存款者的需要，在未到期前到二级市场进行转让。 l浮动利率存款：银行筹集资金的—种方法，利率浮动但保证一个最低限度。 二、欧洲货币市场的资金运用 (—) 欧洲信贷市场 ：短期信贷市场、中长期信贷市场。

1. §7.3 断面图 2. 11、什么是剖视图？ 2、剖视图的种类？ 3、剖切面的种类有哪些？复习回顾 3. 21、什么是剖视图？ 剖视图——假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移去

是用 什么方法算的吗？ 9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝复习旧知 3. 列式：8 + 5 =列式：7 + 6 =（1）前面8人，后面5人（2）男生7人，女生6人探索新知 4. 点子图的方法摆小棒的方法圈一圈的方法计算

，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”宋朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句“（ 　　　　　　　）”说明的就是这个朴素的道理。（4）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（

？ 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。看得仔细， 闻得认真 说明父亲对树林和鸟都非常熟悉。为下文父亲分析“林子里有不少鸟”做好了铺垫。 11. 品读课文 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

谭春玲 2. 沉浸 玫瑰 保姆 疤痕 治疗 凝聚 孕育 湿润 珍品 感动 郑重其事 无比欣喜 不可思议复习词语 3. 本文主要写了一件什么事？ （记叙了小时候用过的物品，勾起了一家人美好的回忆，作者感到始

医药代表的必备技能 3. 医生所尊敬喜欢的医药代表1.热情,敬业 2.穿着整洁,专业 3.有礼貌 4.能清楚,简单地说明产品 5.访前准备很充分 6.能与客户建立互敬的长期关系 7.对本公司产品及竞争产品了解 8.具有丰富的专业知识

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5. (本页无文本内容) 6. （1）回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤。 （2）回忆复习自学生字、词的方法步骤：用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思。 　 （3）按要求自学生字、词。

作目标心理健康心理发展工作对象少数学生全体学生工作途径个别咨询团体辅导工作策略被动等待主动教育工作方法移情、释放、 疏导、解惑上课、班会、 讲座 4. 二、中学心理健康教育的几种做法1、咨询辅导模式的几种做法：