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28=3 71 2× 5 14=5 7 5 8× 35 72=7 9 5 12× 25 36=5 3复习引入入 3. 无脊椎动物中游泳最快的是 乌贼，它每分钟可游 km。（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的

传阅、引用或复制。 2. 内容麦肯锡公司简介 改善业绩管理的需要 业绩管理概述 业绩管理转型的实施方法1 3. 我们在大中华地区协助客户解决的典型人力资源管理问题了解组织中人力资源方面的差距 确定关键

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九宫日记 8. (本页无文本内容) 9. 03PPT可以让身体更健康 10. 每天对着计算机写Word，做PPT开腾讯，刷微博虽然我们离不开电脑我们总是忘记了要多运动可从电脑前面挪开确实是麻烦好在我

和牵挂。 全文共2个自然段，可分为3个部分。再读课文 25. 朗读课文，说说课文写了一件什么事。 方法提示：采用提问法，先找主人公，再看他干了什么事情，结构怎样，最后连起来概括文章的主要内容。 26.

与他人合作的意识和创新精神。 3. 【学习重点】【学习难点】理解比的基本性质，掌握化简比的方法利用比的基本性质化简比，并能熟练地化简整数、分数、小数比 4. 一、复习导入1.什么叫做比？比的各部分名称是什么？3.分数的基本性质是什么？并举例。2

际问题中。 4. 一、复习导入把4支笔分成两部分，你有几种分法？分成的部分各占整体的几分之几？ 5. 在工业生产和日常生活中常常需要把一个数按照一定的比来进行分配，这种分配的方法通常叫做按比例分配。这

在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。说教学目标3.能借助词典阅读，理解词语在语

个体营销培训课程 2. 课程目的 (1)在本课程结束时，你将能够:解释目标选定的基本术语 说明目标选定程序 辨认目标选定概念的范例 说明个体营销如何与目标选定程序相结合 3. 目标营销与个体营销目标营销个体营销 4

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教学目标1、理解求近似数时精确度的意义。 2、理解和掌握用“四舍五入”法求小数的近似数。 3、培养学生的数感。 3. 一、复习导入1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 　 58741　　　　　31200

叶敬国 2. 学习目标2.理解并掌握比的基本性质的推导过程。 1.理解比的基本性质,掌握化简比的方法。3. 培养迁移类推、抽象概括的能力。 3. 记忆宝库商不变的性质分数的基本性质2÷3＝（2×2）

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2. 第1课时第2课时 3. 第1课时 4. 单韵母： 声母：ɑoeiuübpmfdtnlɡkhyw复习巩固 5. 说一说，图上有什么？整体感知 6. j q x6 7. j蝴蝶母鸡，j j j 8. 图上是什么？气球一共多少个？7

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4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，干净，不合格重新做，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 5 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业，最后预习第二天要学的内容。 6、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，