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........................................ 20 本规程用词说明 ................................................

我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。 （ ） 5.用手敲击桌面，可以听到声音，但没有看见桌面在振动，说明桌面 发声时不振动。（ ） 二、选择题 6.用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。 A 水面没有任何变化

上述的三个比值都近似相等，应用于公司所有岗位的工资与其对公司的价值的比值都近似相等，说明 这家公司就实现了内部均衡。如果： 甲岗位工资 乙岗位工资 ＞ 甲岗位价值 乙岗位价值 这就说明甲岗位的工资定高了。如下例： 甲岗位是 IT 部门经理，我们假定他的工资月薪是

不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和 无奈，渗透着珍惜时间的意识； 《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会 独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“ 失败乃成功之母” 的哲理。 《手指》阐明“

连锁聚合中又可分为自由基型聚合、 离子（阴离子 或阳离子） 型聚合及配位络合聚合。 从聚合的方法分又可分为本体法、 溶 液法、乳液法、悬浮法等不同的聚合方法。 1.1 聚合工艺的特点及对安全操作的影响 高放热、高粘度是聚合工艺共同的特点。带压操作是许多聚合工艺

1:2~2:1）内自动分配，两个逆变 器输出线电流折算值的差值绝对值不大于 0.1A。 （4） 其他。 三、说明 （1） 本题涉及的微电网系统未考虑并网功能，负荷为电阻性负载，微电网 中风力发电、太阳能发电、储能等由直流电源等效。

声音越高。 1.3 声音可以向四面八方传播。 1.3 用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹， 这说明音叉振动了。 1.3 声音以波的形式传播，声波遇到物体时，会使物体 产生报动，声音就是这样通过各种物质。从一个地方传

年度国家自然科学基金项目形式审查自查明细表 项目名称： 学院（所、中心）： 申请人： 学院管理人员： 填表说明：该表需由申请人（负责人）和学院管理人员逐项认真检查并填写互动内容。申请人签字后，交由学院管理人员审核。对于填写符合事实的，申请

人的头盖骨，结合得非常（ 1 ）与（ 2 ），生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都 没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿 度，使

.......................... 12 原理六：市场通常是组织经济活动的一种好方法............................................... 13

【教学目标】 科学概念： 1、水污染主要是人类的活动造成的。 2、污水需经过复杂的处理才能使用。 过程与方法： 做污水净化实验。 情感态度价值观： 增强保护水资源的意识和责任感。 【教学重点】 充分认识水污染主要是人类活动造成的，

C=60°，求证：⑴△ABC 是等边三角形；⑵PC=PA+PB。 【分析】⑴等边△的判定有三种基本方法。法 1：证三边相等；法 2：证三角相等；法 3： 证等腰三角形，且有一内角为 60°。本题根据试题所给条件，用法

利用认证企业 是□ 否□ 是 否为 废 旧 动力 蓄 电池 综 合 利用 示范基地 是□ 否□ 补充说明（包括但不限于废旧动力蓄电池的来源、类型、综合利用量、主要处理 情况等其他整体情况，可另附页。）2

2016年11月GB/T 32960 《电动汽车远程服务与管理系统技术规范》 第一部分：总则 监测体系架构与功能 说明 第二部分：车载 终端 终端功能要求与技术 条件 第三部分：通信 协议及数据格式 平台、终端的通信协

设备能力等，在国家和行业标准允许的框架内选取、细化成自身 可执行的要求，用以指导检测单位自身无损检测工作，在某种检 测方法或某类产品范围内通用的程序文件。是标准没有具体规定 而又是本单位通用和共性的统一规定，也是各检测单位检测能力

........................................ 12 本规程用词说明 ................................................

（三）风险匹配原则。投融资管理应确保投融资对象的风险状况 与企业的风险综合承受能力相匹配。 第四条 投融资管理领域应用的管理会计工具方法，一般包括贴 - 2 - 现现金流法、项目管理、情景分析、约束资源优化等。 第二章 投资管理程序 第五条

........................................ 5 7 调查技术方法 ................................................

5、何谓插值？我们讲过的常用的插值方法有哪几种？ 6、何谓曲线拟合？如何采用 Excel 进行曲线拟合？ 7、何谓最小二乘法？ 8、插值与曲线拟合有什么主要区别？ 9、一元 3 次及以上非线性方程的求根方法有哪些？各有何特点？

状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来 被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然 统整。 4. 让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性 各主题单元均选择具有