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复了健康。 34. 02、课文精讲词语积累（表示绿色的词语）碧绿翠绿青绿墨绿 35. 比一比 说一说：你喜欢哪一组？为什么？碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子 雪白的棉花——雪白雪白的棉花我更喜欢后面的一组

hòuwōnìshāwěiyùqièɡēnɡ 5. 诞dàn 注意右部与“廷”的区别械xiè不要少写 “丿”易写错 6. 定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如几何定理。词语解释

会意字，表示放大，长大。组词：扩大、扩展 11. 范重难点字书写指导fàn“氵”在“艹”的下面。 字义：范本指一种草（见《说文》），现多用作姓氏。本指出行前祭路神的仪节，古代文献中多用来表示模子、法则。 12. 镶此处是三横。组词：镶嵌

三、如何编写部门职责 四、编写部门职责常见问题一、职位分析的意义与作用 二、如何填写职位基本信息 四、如何填写职位工作职责 五、如何填写职位任职资格 六、职位说明书描述常见错误今天的主要内容第一部分第二部分 3

1. 想一想，我们学过哪些寓言故事？ 2. 刻舟求剑 3. 揠苗助长 4. 自相矛盾 5. 古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天再来学习两篇有关寓言故事的文言文。 6. 14 文言文二则第一课时第二课时

职务分析培训课程目标 1 . 探讨现代企业职务分析的理念和程序. 2 . 掌握职务分析的方法和职务说明书的撰写. 3 . 进行职务分析实案操练. 3. 人力资源管理框架： 资源规划 绩效管理 人员招募 职务分析

左窄右宽。左半部分“矢”最后一笔变成点，和右半部分下面的“女”的撇形成避让。 12. mù 最下面是“心”的变体，不是“小”，不要少写一点。 13. 自由读课文，思考：课文一共分为几部分？每部分写了什么内容？准备 梳理内容4 14.

研读：人物形象——祥林嫂阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲。 找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？ 16. 情节提纲 1、祥林嫂的悲惨遭遇外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被迫改嫁

33. 果园里，梨子（ ），苹果（ ），葡萄( ），丰收的季节到了。黄了红了紫了 34. 交流会说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？ 秋天到了，树叶都变黄了。 秋天到了，衣服比以前穿多了。 35. 一

备 9. 祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。 10. 钱学森 地说：“我们 着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天 来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们

1. 3 现代诗二首 语文 四年级 上册 2. 今天我们来学习一首现代的诗歌，是描写秋天，傍晚，江上景色的，让我们一起来感受江面的美吧！秋晚的江上 3. 刘大白(1880-1932)，中国诗人，原名金

注意右边“丿”穿插，“厂”里面是两个“土”，注意不要写成“士”。yá诗中的会写字一起来写写吧！学写字 6. 黄河这是一首描写 的诗。黄河整体感知 7. 浪淘沙：唐代曲名。九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。浪淘沙（

轻声阅读，逐个自然段读，逐个自然段想，每个自然段分别写了燕子的哪一个方面？ 3.默读课文，读完一个自然段想一想，这个自然段写的是燕子的哪一个方面？用一个恰当的词语来概括一下，写在这个自然段的后面。 自主学习 13. 再读课文

水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。

自由读课文，说说课文写了一个什么故事？并理清文章层次。本文写的是女娲决心补天的故事。整体感知 5. 第一部分（ ）：写______因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。 第二部分（ ）：写女娲决心______ _

对孩子表达关爱之情不得体，就难以赢得学生的信赖，解除他们与教师交往以及在学校生活的心理障碍，更不用说引导他们逐渐学会关心。另一方面，如果对学生的内心需要和行为问题缺乏敏感性、洞察力、理解力，就会错失许多帮助学生进步的时机……”

，我到公园去玩，一进门就闻到__________ 。 6. 1.自读第2小节，读准字音，读通句子。 2.用直线划出描写荷叶的句子。用浪线划出描写白荷花的句子。 7. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒

柳 yǒng liǔ唐· 贺知章咏：歌颂、赞美柳：柳树。 落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 6. 碧玉： 这里是把柳树的 枝叶比做碧玉。绿色的玉石。 一树：满树。 一，表满、全、整

_______麻雀_______家雀儿què雀_______雀子qiǎoqiāo 脸上长了很多雀（qiāo）子的小姑娘说：“家雀（qiǎo）儿其实就是麻雀（què）。” 11. _______倒退_______跌倒 看到

习作内容 游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做，写一写有趣的游戏。 3. 习作指导 1.观察右边的插图，说说图中的小朋友在干什么，感受游戏的过程，并了