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写文章要想把事情说清楚，可以按事情的三要素的顺序说。起因： 经过： 结果： 15. ①③② 16. 用“===”画出文中给你启发最深的句子。 把描写玲玲心情的词语找出来，并加上点。 17. 玲玲满意

写文章要想把事情说清楚，可以按事情的三要素的顺序说。起因： 经过： 结果： 17. ①③② 18. 用“===”画出文中给你启发最深的句子。 把描写玲玲心情的词语找出来，并加上点。 19. 玲玲满意

锋了呢？ ③睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 分析：①中刚好把意思说反了，删去“不”。②中“否认”“不”和反问构成三个否定，表达一个否定意义，与实际相反，故为病句。③中

抢着向前,唯恐落后。【嘀咕】 【争先恐后】 【诱人】 【七上八下】心里慌乱不安，无所适从。小声说、私下里说。使人看了还想看的，吸引人的。试着把词语和意思连起来！ 14. 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

主要作品：《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》等。 6. 萧红故居 7. 用自己喜欢的方式读课文，圈出本课生字词，读一读，记一记。 读完说一说，文中的园子给你留下了什么样的印象？初读课文状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

【深恶痛绝】对某人或某事物极端厌恶痛恨。wùyǎojiǎojiào字词积累 12. 本文作者选取了哪些生活场景来描写鲁迅先生？1）笑声明朗；2）走路轻捷；3）留客吃饭； 4）调侃玩笑；5）感染快乐；6）阅读来信； 7）随意处理校样；8）许先生忙碌的工作；

时代，你会做些什么？ 8. 养一只小食草恐龙。 骑到恐龙背上去旅行。收藏一个恐龙蛋。 9. 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。习作内容 10. 审题指导 大胆设想：在你的笔下，人物

我以日始出时去人近，而日中时远也。 A.这句话中的“以”是“认为”的意思，“去”是“离”的意思。 B.这句话翻译过来是说：我认为太阳刚出来的时候离人很近，而到了中午，太阳就离人很远了。 C.这句话说得有道理。因为太阳刚出来的时候很大，到了中午变得很小了。3

卖火柴的小女孩 2. 快速浏览课文，说说小女孩给你留下了什么印象。 3. 自由朗读1~4自然段，画描写小女孩处境的句子，说说你的体会。 4. 天气的冷： “天冷极了，下着雪，又快黑了。” “在这又冷又黑

学生背古诗）这节课我们再来学习一首古诗。 2. 咏柳2018新部编本二年级上册语文 3. 返回说一说： 你看到的柳树是 什么样子的？ 4. 垂 柳 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7

本诗从哪两个方面描写秋天？体现了什么？（核心问题） 16. 落叶蟋蟀大雁秋风具体可感的声音 17. 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。

王姐，这月不是315消费者权益日吗；咱太平洋公司3月份为老客户做服务；公司要求咱业务员面见所有老客户，你忙不忙，不忙把服务内容给你说一下   第一项：咱不是有老保单，老保单受益人是谁，咱清楚吗？ 客户：时间长了记不清楚 业务员：如果

老师将刚才同学们合作时拍的照片投屏到多媒体上，然后让学生找一找，哪些小组的合作方法不太好？ 2.说一说：应该怎样与同学合作？ 3.老师根据学生的交流总结 分工明确、独立思考、控制音量、补充先举手、学会倾听

糟懒及脏另报玲详评催奖幅并肯 3. 苹果乐园玲玲 一幅端详 及时 评奖 催促另外 报纸 糟糕肯定 4. 自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的词语，用“—”画出来。学习课文 5. 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。得意

的影响，光源在前，影子在后；光源在后，影子在前。光源在左，影子在右；光源在右，影子在左。 8. 仿写： 影子常常陪着我。 （ ）常常（ ）。 我在上学的路上遇到胡老师 9. 同学们刚才已经跟随老师走进

7. 让我们一起读一读上节课学习的《上学歌》，看看谁的读书姿势最棒！太阳当空照， 花儿对我笑。小鸟说:“早，早，早， 你为什么背上小书包?”我去上学校， 天天不迟到。爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。

。让我们借这次习作的机会，与他们真心“交谈”，把平时最想对他们说的话写成一封信。❋习作内容 3. 第一步：审题。本次作文是把最想对父母说的话写成一封信，可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱；也可

第三部分三、课文鉴赏 11. 课文鉴赏1.默读课文，说说古诗中哪些内容你觉得最有意思。同桌互说，全班交流。 2.自由读课文，想想故事是按照什么顺序写的，可以分为几个部分？ 12. 课文鉴赏1.默读，思考：老虎和贼明白“漏

1. English Academic Writing 课程介绍 本课程旨在培养学生撰写毕业论文的能力，培养学生对文献材料的综合分析能力和准确清晰地表达个人见解的能力，同时要求学生理解学术理论的要求，

看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》 4. 看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗？《静夜思》 5. 第一课时第二课时第三课时部编人教版 语文 三年级 下册1 古诗三首 2019年新人教版部编本三年级下册语文