香当网

9. 暮江吟 [唐] 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。古诗诵读读诗，并划分节奏。 10. 朗读指导 这是一首七言绝句，诗的前两句详细描写夕阳下江面的颜色，体现出

泛夜，嬉嬉 钓叟 莲娃。千骑 拥 高牙，乘醉 听 箫鼓，吟赏 烟霞。异日 图将 好景，归去 凤池 夸。一轮诵读，正音断句 ／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／ 13. 正 音参差

1. 中国风中国古典文化模板国学 诗词家风家训陶瓷陶艺琴棋书画传统文化 2. 目录1２３４这里写你需要的文字内容或 复制粘贴需要的文字 这里写你需要的文字内容或 复制粘贴需要的文字 这里写你需要的文字内容或

1. 借脑 借力 借爱——唤醒家长新时代家庭教育观三步曲 衢江区第一小学 包慧娟 2. 由“虎妈猫爸”说开来…… 3. 镜头一： 4. 镜头二： 5. 镜头三： 6. 镜头三：呵呵，冰淇淋能能充饥吗？

的比喻和拟人，读起来亲切自然，饱含深情。课文总结： 11. 课堂作业春天的风是仙子， 她一来， 就唤醒沉睡大地。根据下面一节诗，在仿写一小节。________________， _________， _______________。

委书记就要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。 对于为政一方的主官，可谓振聋发聩、启智明德。但对广大党员干部来说，又何尝不是醍醐灌顶、谆谆教诲。党员干部要争做 “四有新人” 11. 四有新

1. 全国“创建学习型组织.争做知识型职工”活动 培训师培训课程 北京明德经纶管理科学研究院 电话：13181255788 010—88560387 0531—8060677 学习型中国网：www.xxzg

向上 永远在路上 （个人 结果 过程取向） 止 达到 目标 （适可而止 ） 正 公正 正义 （亲民 明德 止于至善） 14. 记在心上 （不忘初心） 写在纸上 （议案—法案） 落实在行动上 （抓铁有痕）

事关心。”表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀，让人不得不感叹于它的大气与魄力。古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

学习型组织的五项修炼第一项修炼：自我超越 是学习不断厘清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。 第二项修炼：改善心智模式 是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界以及如何采取行动的许多假设、成见，甚至图像、印象。

李白 天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/青山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。诵读指导 25. 重难点解析诗句赏析天门中断楚江开，断开楚江将天门山分开碧水东流至此回。江水因撞击到山

1. 2002华东全传播计划修正部分2001-DEC. 2. 目录战略图像 体味英伦经典 “祁门启程”产品派样活动 餐饮通路拓展 “祁门到来”卖点陈列比赛 3. 全传播——战略图像 在此张战略图象中

2019年8月1日2019八一建军92周年主题ppt模板 2. 目 录解放军简介解放军发展前沿解放军经典战役建军92周年军歌嘹亮 诗歌朗诵12345 3. 第一部分解放军简介 4. 中国现役军人总数200万，其中女军人大约10万。

量学》 2. 第一章 绪论0.1 关于绪论 0.2 课程教学大纲 §1.1 计量经济学 §1.2 经典计量经济学模型的建模步骤 §1.3 计量经济学模型的应用 3. 0 .1 关于绪论○绪论是课程的纲。

1年以上 小儿病毒性心肌炎 55. 治 疗 一、一般处理 大剂量维生素C 激素 利尿 强心 输液改善心肌代谢静脉 应用大剂量丙球 抗病毒治疗 维持水电解质平衡 严密监护 小儿病毒性心肌炎 56. 重症

125mg qd呋塞米 20mg qd螺内酯 20mg qd华法林 3.75mg qd（自备）控制房颤改善心功能防止血栓形成护胃 6. 化验结果项目数值正常值N段-B型钠尿肽前提501pg/ml↑＜125葡萄糖9

学习目标 1.了解有关《诗经》的文学常识。 2.反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。 3.学习赋、比、兴的表现手法，体会重叠句的表达方式。 4.要求学生反复诵读，背诵这首诗。 3. 1、《关雎》选自《诗经

语文天地十一快与慢 2. 我的摘录笔记：平衡 曲折 饱览 诵读 喧闹 腾云驾雾 心悦诚服 包蕴 意味深长 哲理 陡直 攀登 3. 你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在崖壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗

么？有什么感受？ （3）学生说说自己的感受。 （4）反复朗读、体会，然后交流自己读懂了什么，再大声诵读。 18. 拓展延伸： 1、读一读 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 家庭和睦 民族团结 奋发图强