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公文写作的语言特征 一、实用性 俄国形式主义者们把人类的语言分为两大基本类型：实用语言和文学语言。实用语言和文学语言虽然在词汇、语法上没有太大区别，表面看起来是一种语言，但它们实际上是功能完全不同的

大自然的语言教案 第一篇：大自然的语言教案 大自然的语言第一课时教学目的 1、理解并归纳文章的内容要点。2、培养速读习惯和能力。3、积累一些词语。 4、了解自然现象，培养热爱自然的感情。教学重点：

而已，仅仅对那些想 学习单片机，但又找不到好方法或者途径的朋友，提供一个帮助，使他们在学习过程中，尽量少走些弯路而已！     首先，你必须有学习单片机的热情，不是说今天去图书馆看了一个下午关于单片机

新星服务语言 2. 语速 ：1秒 2—3个字节奏 ：抑扬顿挫 有效的停顿 清楚 含糊不清语言沟通之要点声音 3. 语言重要性语言沟通之要点与顾客沟通与交流最重要的工作手段。 准确优美、生动形象、

上海市饲料添加剂买卖合同示范文本（2018版） 　　上海市饲料添加剂买卖合同示范文本（XX版） 　　合同编号_________________ 　　上海市饲料添加剂买卖合同 　　（XX版） 　　卖方

**市眼科医院语言文字检查记录表   时间 2010.3.5 地点 会议室 检查人 李文革 检 查 情 况   领导干部会上，一名年龄较大的干部汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。 汇报材料用字、用标点比较规范。

大班语言：端午习俗  　活动目标： 　　1.了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 　　2.学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美。 　　3.感受家乡传统节日的气氛，激发爱家乡的情感。 　　活动准备：多媒体课件、视频、画板若干。

《平凡的世界》经典篇章及语言   精心整理，请阅读三遍以上为好。 劳动着是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只

（1）暗示或推动情节发展；（2）为后文的情节发展作铺垫或制造悬念；（3）作为情节发展的线索；（4）与标题相呼应，诠释标题的内涵；（5）开头的环境描写，引出下文××内容（为下文××作铺垫），与结尾相呼应；结尾的环

07＇“对外汉语“方向＇s“语言学概论“试题(完整版) 一.术语解释(20分) 1.语言：是以语音为物质外壳，以语义为意义内容，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。是人类最重要的交际工具、思

与上司沟通的语言技巧（1） 在职场中，要想与上司进行有效地沟通，这就需要你有较强的语言表达能力。任何一个岗位上的员工都需要跟上司、领导打交道。大部分员工的感受都是“伴君如伴虎”，上司永远是不可捉摸的

社交中的肢体语言 　　眼神：与陌生人初次交谈，视线落在对方的鼻部是最令人舒服的，直接注视对方眼睛的时间反而不宜过久，因为长时间凝视对方会令人不自在。当然，如果完全不注视对方的眼睛，会被认为是自高自大

英语论文写作的语言技巧 　　1. introduction： 　　a. 如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性？在叙述前人成果之后，用however来引导不足，提出一种新方法或新方向。如：however

演讲中的手势语言 　　手势语言有多种复杂的含义，一般可分四类，表达演讲者的情感，使其形象化、具体化的手势为情意手势，也叫感情手势。表示抽象的意念的手势叫象征手势。模形状物，给听众一种具体、形象感觉的

公文的语言和表达 　　一、 公文的语言特点 ：庄重 准确 简练 平实   　　二、 正确选用词语 1、规范使用书面词语 2、使用含义明确、范围限定的词语，避免产生歧义，3、在表达事物范围和程度时，应

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域 测试题 ——塔河县中心幼儿园 注：本次测试卷满分100分，其中填空20分，单选20分，多选20分，简答20分，案例分析20分。 姓名： 分数： 一、 填空（共20个空，每道1分）

大班语言活动：勇气 执教者：郑辉英 一、活动目标 1 乐意交流分享对“勇气”的认识，理解勇气的含义。 2 结合自己的生活经验进行大胆表达。 3 正视自己现拥有的勇气，继续坚持并反思自己需要哪些勇气。

教师语言：博采众行之长的完美 　　教师语言是教师在教书育人过程中使用的语言符号系统。与其他行业语言比较，教师语言的最大特色就是完美，是在博采众长、推陈出新之后形成的教师语言自身所特有的完美。本文仅就

-- 下列给定程序中函数fun()的功能是：求表达式： s=aa…aa-…-aaa-aa-a, （此处aa…aa表示n个a，a和n的值是在1~9之间） 例如：a=3,n=6,则上面表达式为: s=33

n 语言的功能和陷阱 n 王蒙 n 一、焦点问题 Ø 思考语言的社会功能问题，以及由语言而引发的社会问题。 Ø 演讲的基本特点和要求。 n 二、王蒙其人 王蒙，1934年生于北京 n 5岁上小学。 n