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读《不跪着教书》有感 　　最近重读王栋生老师的教育随笔《不跪着教书》，书序中的两句话让我有了更多的思考。他说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立的思考精神，他的学生会是什么样的人

读《青蛙王子》有感 **小学 一年级 *** 《青蛙王子》故事中讲:小公主的金球不小心掉进了池塘里，从池塘里游上来了一只青蛙，青蛙要帮公主找回金球，但是青蛙要公主晚上请他到家里吃饭，公主答应了。然后

塘汇支行：读《明朝那些事儿》有感 每天睡前抱着手机，总有点焦虑，所以想来还是读点书。愉快的历史不会太沉闷，也不至于内心有太大的波澜，毕竟是前人的事迹。《明朝那些事儿》从十年前学生时代听到过，读起来很

病相怜的《琵琶行》，亦不是多情含恨的《长恨歌》，而是迷离玄幻，只有三句话的《花非花》。     初读这首小诗的时候，我便有一种说不出的好感。在这首诗中，不论是花还是雾，都是我很喜欢的意象。花是年轻女子

前事不忘，后事之师——读《中国近代史》有感 近日，值中国人民抗日战争世界反法西斯战争胜利七十年之际，偶得少有之清闲，便重温此书，感触颇深。 19.20世纪见证了中华民族史无前例的巨变。由曾经雄踞东方

读《乡土中国》有感  《乡土中国》，简简单单的四字书名，薄薄的一百多页纸张，却承载了几千年厚重的中国乡土文化，浸润着费孝通先生，这位将一生献给中国大地，献给中国社会学、人类学研究的学者对乡土社会的理

人心、印记、文化                           ——读《中国文化读本》有感  英国哲学家佛朗西斯培根曾言：读史使人明智，读诗使人灵透。在中国经济高速发展的今天，在中国进一步向世界各

《读六西格玛》读后感                                    *** 在这几天我有时间研读了两本好书，这给刚毕业才开始工作的我帮助很大。尤其是在结合专业知识，让我对以后

读《细讲弟子规》有感 ----全伟 　　 《细讲弟子规》是蔡礼旭老师“幸福人生讲座”的讲演稿。拿到这本书，当时想这么厚的书我什么时候能够读完呢？ 我读了第一页就有一种很迫切地要读完的感觉，这种感觉就

读闪光的生命有感 为更好的宣传山西焦煤华晋焦煤吉宁煤业董事长、总经理、吉宁矿矿**学成同志的先进事迹，支架修理分厂组织我们学习了《闪光的生命》。武学成同志是山西焦煤集团华晋焦煤吉宁煤业董事长、总经理

读《赏识你的学生》有感 最近，我认真拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每个故事的后面还附有家长留言，专家评析，

用青春梦书写中国梦 --读《梁家河》有感 “我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”这是印在《梁家河》封皮上习近平总书记讲的一句话，从15岁来到这片黄土地到22岁离开

读《陶行知教育名篇》有感 我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪浅，本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面

电影《无问西东》观后感3篇【与】读《习近平用典》有感5篇《合集》 电影《无问西东》观后感3篇 【篇一】 电影《不问西东》里吴岭澜、沈光耀、陈鹏、张果果四个时代的年轻人，在最好的年纪迎来了最残酷的考验

读《了凡四训》有感六篇 【篇一】 《了凡四训》是明朝袁了凡先生所作，其在早年请一位老先生推算命数，皆被言中，从而对宿命论深信不疑，终日混混沌沌，心无所向。直至得云谷大师点化，才茅塞顿开，决定自己改变

读《傅雷家书》有感 　　在异地的父子俩，给对方写信，两人的交往在艺术上，思想上，文化上产生了靓丽的火花。这本书最亮眼的地方就是父子俩之间的深情，但让我格外关注的就是他们身上具有的自我批判的精神。自我

读《梁空河》有感 怀着崇敬与好奇的心理，我研读了《梁家河》这本书，感触颇深，对习近平总书记崇敬之情油然而生。书中讲述了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，展现了习近平总书记青年时期崇高的理想追

读革命小说《红岩》有感 　　---奋斗不息，为了心中永恒的信仰 　　小说《红岩》是我最近从图书馆借阅的一本小说，主要是根据重庆解放前夕国民党反动派对共产党人和革命志士进行残酷镇压和屠杀的史实，以及狱

读《新父母学校》有感 南开区育智学校 *** 从去年开始，学校就响应上级部门的号召，开展了读书活动，这是一项非常有意义的活动，能让每天生活在备课、上课、教育学生等等这些繁琐事务的空隙能静下心来好好的

征，养成勤奋的学习习惯。 【篇二】 如果不是因为这样的读书活动，我可能很难这样认认真真、像模像样地读这样一本教育书籍。翻开这本书的第一页，在封面反面的折叠处，写着作者李镇西的简介，第一句话是这样的：一