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综合展示厅。(4 分) 8．三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们 向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在正确答案的后面打 “√”。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁) (1) 老头儿，去市图书馆怎么走？

set D. possess 【解析】选 A。词语辨析题。一个友好的声音说: “你可以分享我的桌 子”。share 分享; reserve 预订; set 设置; possess 拥有。 9. A. old

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北师大版五年级上册第六单元知识要点汇总 一、会认的字。 械（xiè）（机械）（械斗） 惠（huì）（恩惠）（实惠）（惠顾） 契（qì）（契约）（书契）（契机） 履（lǚ）（步履）（郑人买履）（西装革履）

想和学识的天空尽情翱翔。所以一味的抱怨学生脑袋愚笨、 辱骂学生的教师不是有思想的教师，不知道反思自己的教师 不是有思想的教师，不读书学习的教师不是有思想的教师， 过于追求名利地位、专心研究搞形式主义的教师不是有思想 的教师，自私狭隘的教师更不能成其为有思想的教师。那我

博弈过程中所呈现出来的创造力，有时，它的棋招甚 至挑战了古老的围棋智慧。AlphaGO 可以识别并分享其中洞见，也昭示着人工智能有望为 人类带来的价值。另外，也期待在新的一年能够玩转更多的游戏。 在生成模型领域，DeepMind

遭到飓风 桑迪的袭击, 受灾严重。看到人们帮助家乡重建, Natalie 也积极参与, 创建了一个网站分享求助信息, 她的行为得到了社会的认可和赞扬。 1. When Natalie returned to

是 3.例：衣服被明明弄脏了。 明明把衣服弄脏了。 小猫被妈妈送人了。 。 4. 妹妹一会儿 ，一会 儿 。 5.连一连。 春 节 去祭扫 端午节 看花灯 清明节 赛龙舟 元宵节 放鞭炮 要查的字 部首

公 司营销总监负责，整个市场工作规划与安排由总部市场总监管理。 c) 梳理后的组织架构如下： 董事会 总裁 行政副总裁 营销副总裁 研发副总裁 人事行政部 客服部 销售管理部 市场管理部 产品管理部 技术研发部

国家权力机关的关系是：①国 务院由全国人大组织产生；②国务院接受全国人大及其常委会的监督；③国务院对全国人大 及其常委会负责并报告工作。 (2)国务院是最高国家行政机关。国务院由最高国家权力机关产生，行使最高国家行政权

实际行动中去，淡季时总结经验教训，做好体系文件管理，深入挖掘降成本方案， 必要时也要多走访市场，倾听市场的声音，参加培训及经验分享会提升自身的专 业知识；同时做好本职工作，协调跨部门的交流和沟通，做好生产服务的技术支 持工作，在技

宣传廉洁从业理念。 要组织职工深入学习廉洁从业有关规范、 制度和纪律， 提高执行制度的自觉性。 要积极开展 读书思廉、 文艺颂廉、 警示促廉等职工喜闻乐见、 贴近工作的文化活动， 促进廉洁理念深入 人心。 廉洁文化进岗位，

，一般在员工入职三个月内安排参加。培 训重点为工作心态、区域及项目概况、通用性工作技能与技巧、经验分享与交流。培训 时间一般 2-3 天。 专业板块培训：由相应的职能管理部门组织，一 般 在专业板块员工入职三个月组织。培

会发生这种情况。这会导致员工疏远，员工流失率增加，旷工率增加和普遍的挫败感创造力，尤其是跨 部门的创造力，可能会随着团队协同效应的下滑而受到巨大影响。 21.Confirming reception of the

slips. A.that B.those C./ [答案]A 附： 8.创造力，尤其是跨部门的创造力，可能会随着团队协同效应的下滑而遭受巨大损失。 9.On hearing the news of_________the

“立”字居于中线右侧，写稍微宽些，这样字就能平稳。 “圾”：左收又放，中间的人字一撇写在竖中线上，人字 写得舒展些会很好看。 4.指导书写：学生试写；师生评议 5.反馈评议 A. 小组竞赛 B. 教师修正并小结 三、总结，选出班级优秀作品展览。

武断地依靠语法和个人习惯，而要结合语言 环境进行文字的删改。“的、地、得”虽小， 若不能正确使用，也会造成歧义和误读。 参考文献 [1] 刘敏芝 . 汉语结构助词“的”的历史演变研究 [M]. 北 2016

仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2 分） 清晨六点，龙葵 ；下午五点，紫茉 莉 。 （二）读书让我长知识（11 分） 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我 生活中不可缺少的一部分。

肤光滑，颜色因环境而不同， 通常为绿色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生活在水中或靠近水的地方。善跳跃，会游泳， 多在夜间活动。幼体叫蝌蚪，主要吃田间的害虫，对农业有益。又称田鸡。 　　2、青蛙的本领可大啦

家人、朋友多次让我有机会就回城，但是我爱基层工作，我喜欢与老 百姓打交道，更重要的是割舍不下乡镇这片热土。借着今天讲课的机 会，我想与大家交流一些基层工作认识和经验，也就是我今天讲课的 主题：“如何在基层工作中提升自我、体现价值”。概括起来就是要有“五