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方略，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。立足 新形势、新目标、新要求，不忘初心、牢记使命，展开各类主题党日 活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，党员自查落实到位， 党员教育常抓不懈。以支部书记讲党课形式在支部内开展党课《深刻

蛛丝马迹 错综复杂 千头万绪 万事俱备，只欠东风 工欲善其事，必先利其器 六、读一读，背一背。冬夜读书示子聿 [宋]陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 七、课文主题。

； 第四步，对于事情的处理，要牢记四象限法则；第五步，要理解 双赢理念，学会团队合作；第六步就是要读书养志。 四、结语 在这一个多星期的培训过程当中，我收获了很多，也成长了 很多。在培训结束之后，我终于不再感到惶惶不知所措了，对于

实身份不符， 或者重复出现等现象，你怎么看？ 2、村里面要搞卫生建设，需要让村民们每个人都要交钱，领导让你负责， 请问你该如何发动村民？ 4、政府为了帮助和扶持一些企业，同时满足一些待业人员的工作需求，领

治社会⼀体建设 落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家 要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统⼀ 要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统⼀ 依宪治国 依宪执政 保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现

三、填空。冰心，原名 ，福建长乐人。中国诗人， (年 代) 作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔 名 冰心取自“ （诗句）”。 【答案】 一、漫（漫步） 藤（藤萝） 萝（萝卜） 膝（膝盖）

，你仿佛看到了什么？ b．学生读后交流。 可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动 等方面想象、讲述。 c．大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？教师评点后再指名练习。

的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活 拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院 看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果 了。 突然，一块橘皮不知

脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 二、探索新知 1.交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 2.小组活动：（1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习走路的； （3）我们是怎样学习整理的； （4）我们是怎样学习跳舞的；

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。 5．写出第二、三自然段段意。第二自然段：

七、在下列诗句中填上恰当的数字。（6 分） 1.（ ）山鸟飞绝，（ ）径人踪灭。 2.（ ）更灯火（ ）更鸡，正是男儿读书时。 3.（ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。 八、向同桌介绍一下自己的家，并邀请他（她）到你家做客。介绍时要热情

我很喜欢你买的这本书，等你看完以后，借给我看两天，可以吗？ 十、阅读短文，回答问题。（14 分） 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是 什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴

6．(1) 茁壮．． (2) 长颈鹿大叔．．．．． 7．(1) 陈列着各种各样的商品 (2) 传来一阵琅琅的读书声 二、8．(3)√ 三、9．(1) 儿童 东风 (2) 春风吹又生 (3) 不知细叶 二月春风 (4)

　　2、小组内互相读读，说说你读懂了什么。 　　3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（这只是初读，学生能说出自己的读书 所得就要加以表扬，不能要求过高。） （二）识字 　　1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。

　　2、小组内互相读读，说说你读懂了什么。 　　3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（这只是初读，学生能说出自己的读书 所得就要加以表扬，不能要求过高。） （二）识字 　　1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。

等等。 随堂演练 1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.悦纳青春期的生理和心理变化；参加集体活动；寻求他人帮助；转移注意 力；学习自我调节等等。第一课 青春的邀约 第2 课时 成长的不仅仅是身体

《沁园春 雪》写于 1936年2 月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的 领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主 义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、

◆考点 2 ：教育的概念 1. 广义 上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念活动都称之为教育。它 包括 社会教育 、学校教育 和家庭教育 。 2. 狭义 的教育主要指 学校教育 ，是教育者

　 编辑人员校对、校对人员校对、计算机 校对 D. 由不同校对人员进行三次校对 19.　 出版物发行活动的构成要素不包括（ ）。 A. 发行行政管理部门 B. 出版物 C. 消费者 D. 出版物发行者 20

1.写出下列词语的反义词。 紧张（ ） 结束（ ） 惊慌失措（ ） 2.小男孩尿裤子后，他有哪些心理活动，用横线在文中画出来。 3.老师为什么要把鱼缸打翻，把水溅到小男孩身上呢？ ___________