香当网

课题 速度、时间、路程1 课型 新授 教学 目标 1、知道速度的含义与单位，会正确读写速度单位。 2、理解“速度、时间与路程”的关系，能初步运用“速度、时间、路程” 之间的关系解决一些简单实际问题。

2．体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。 3．了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。 【教学重难点】 1．体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。 2．了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。

　　转眼新的学期到来，面对苏教版全新的教材，我打算从以下几方面入手，抓住教材特点，带领学生走进教材，理解教材，超越教材。 　　结合小学语文四年级下册教材的特点分析如下： 　　（一）思想内涵丰富 　　苏教版（国标本）小学语文四年级

行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。 　　结合小学语文四年级下册教材的特点分析如下： 　　(一)思想内涵丰富 　　苏教版(国标本)小学语文四年级

让学生掌握正确的用眼方法。 2.引导学生纠正错误的读写姿势。 3.在口语交际中，注意说话的音量，不能打扰到别人，不要重复别人说过的话。 重点 1.让学生掌握正确的用眼方法。 2.引导学生纠正错误的读写姿势。 难点 在口语交际中

答案，指出一条门径以提高自己的语文水平，具体地说，就是在听说读写特别是在读写方面能够出类拔萃。 　　那么，怎样才能学好语文，提高学生的读写能力呢？根据自己多年的教学实践我认为学生必须要做到以下几点要求。

课程目标： 1.在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书写的120个生字，正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。继续学习用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。继续学习用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《丁香结》教学设计 1.会写“缀、幽、雅”等11个生字，正确读写“宅院、幽雅、伏案”等19个词语。 2.朗读课文，理清文章思路，了解作者是从哪几个方面写丁香的。 3

的夹角。握笔时食指较大拇指稍低，握笔处与笔尖保持3—4厘米距离。 教学重点、难点： 训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。 教学准备： 　　1．幻灯片。 　　2．挂图。 教学过程： 一、导人新课小朋

　　英语语言听说读写综合能力在原有的基础上有所进步和提高 　　5 实施计划方案 　　培养对英语的学习兴趣，在听说读写四个方面下功夫： 　　听，每天坚持听英语听力材料，养成习惯，泛听与精听相结合，培养对英语的感觉，熟悉英语节奏。

      周测8 　　《中外诗歌四首》        周测9 　　《语文读写时空》       《高中语文积累与运用》 　　学案、读写和积累要求 　　1、学案制作要求。 　　（1）导学案作为学生学习的学案

提升学生的语文素养为主线，以指导学生有效朗读作为“和谐高效”课堂的切入点，坚持大量读写，双轨运行，以读促写，读写结合，以培养学生的阅读能力和写作能力为重点，使我校语文教学迈上一个新台阶。 　　二、重点工作及具体要求

改正时抄写完整的拼音词，训练学生拼读写等能力的综合运用，大作文中出现了错别字，我要求学生将正确的生字连成词抄写，从而针对性的帮助学生走出各自的误区…… 　　三、读写训练，常抓不懈 　　“读”是思的凭借

。因此在复习时应该重点从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

；中年级结合段的教学进行片断的写作训练；高年级让学生模仿课文练写人物肖像、对话等。 ＜二＞针对学生作文的实际进行阅读教学，即用阅读教学的“矢”去射学生习作之“的”。如学生的句子不连贯，便结合阅读教学设

运用”。本册的2个重点训练项目是“多读多想，读通课文”和“重视语言的积累”，分别在第二、六组中通过读写例话加以提示。每组教材一般由四部分组成。 1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣

一个明显的提高。 　　二、本学期教学任务和奋斗目标： 　　1、学习习惯。 　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 　　（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。二、 教 材 分 析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。教材编写时，把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分

本文针对该课程的特点，结合实际情况，提出了在CDIO工程教育理念下，对该课程的教学过程中实施的教学改革方案。在此方案中，强调专业课知识与基础课知识相结合、理论知识与实践经验相结合，从教学手段、过程和考

统“师生健康中国健康”主题健康教育、“爱眼日”宣传教育、每年3月和9月近视防控宣传教育月等相关活动结合起来，发挥近视防控专家宣讲团、近视防控科普馆、网上近视防控讲座等平台作用，积极开展线上线下讲座，扩大宣传覆盖面，提升教育实效。