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简•爱是个孤女,出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒,在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后,简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次,由于反抗表哥的殴打,简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧,使她大病了一场。舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,从此,她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后,简被送进了罗沃德孤儿院。

谈谈做人和做事 ——读《低调做人、高标做事》有感     《会说话、会办事、会做人》不仅仅是一本励志书籍，更是一本说话、办事、做人的指南，本书内容翔实，广采博收，书中既有关于说话办事能力的独特思路，

读《不跪着教书》有感 　　《不跪着教书》是著名教育家吴非(本名王栋生，南京师范大学附属中学语文特级教师)对一个个教育问题的随笔杂感, 他以故事的形式呈现,没有空洞的说理,，篇篇观点鲜明新颖,分析问题

【篇一】读红旗谱有感 《红旗谱》以“反割头税”为中心事件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，获得重大的成就。《红旗谱》成功地塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英

《在山的那边》读有感(精选多篇) 第一篇：《在山的那边》读有感 克服困难 ——读《在山的那边》有感七年（4）班何蕴妍一翻开崭新的书本第一页，《在山的那边》这篇文章展现在我眼前，并且在深深地吸引着我，

读《给教师的一百条建议》心得 最近，我又阅读了苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》这本书。书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ，涉及教师经常遇到的棘手问题。每一条建议都有

读《中国人的精神》有感 　　中国人的精神是什么呢？中国人的精神与西方人的精神有什么不同呢？带着这样的疑问，我阅读了辜鸿铭先生的《中国人的精神》，读了之后，受益匪浅。 　　读了此书，不得不佩服辜鸿铭先

读《心理罪之教化场》有感 这是我第一次看雷米大叔的作品。在看完这本书的第一章后，我就被它牢牢地捆绑了—在书店呆了一下午。 《心理罪之教化场》讲述的是一种另类的教化与救赎。 书中，在一些所谓“神”的操

《工匠精神》阅读感受 　　读后感1 　　一看到这本书，就立马喜欢上了它。说不清，道不明，就是喜欢它，它让我有一种非得一口气读完的冲动!事实上，我真的这样做了。 掩卷反思，心潮澎湃，仔细思索着付守永先生的话，他就像一个导师在谆谆教诲着我

 2021年书香悦读总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年书香悦读总结 读书活动讲话稿 老师们， 同学们： 下午好。 为了丰富校园文化生活，提高大学生的人文

读《啸傲荒野》有感 前一段儿时间，我看了一本名叫《啸傲荒野》的书，这个系列还有两本书，叫做《野獒回归》和《牧犬荣燿》。《啸傲荒野》的封面是一条狗在雪山下孤独地望着身后，但目光是那么的坚毅、勇敢。我一看就喜欢上了这本书。

读菜根谭有感 工作闲暇之余，手捧一本“静心沉玩，乃得其旨”的《菜根谭》细细品读，咀嚼这字字珠玑背后隐匿的人生智慧，在这简练明隽、兼采雅俗的词句中找到“意随无事适，风逐自然清”的精神意境。 明•万历年

阅读链接 《南辕北辙》阅读指导 一、教材理解 《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》。魏国的谋臣季梁用这样一个小故事，劝安厘王以大业为重放弃伐赵，后来就流传了下来。 　　这则寓言讲述了一个人要乘车到楚

 全员阅读管理办法 为深入推进“两学一做”学习教育，进一步强化学习型机关建设，推动全员阅读活动有效开展。特制定如下管理办法。 一、全员阅读活动原则。以“两学一做”为统领，深入学习党章党规和习近平总书

读好书的演讲稿2015 　　演讲之前，我先给大家讲这样一个小故事： 　　有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范

读《给教师的一百条新建议》的心得 　　书是人类的朋友，也是无声老师。作为教师的我们应先做好“读书人”才能做好“教书人”，读书能让我们成为优秀的教师。我读了书中的一百条建议后，有拨云见日之感。作者从教

经典诵读活动方案 　　一、指导思想 　　经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义

雷锋精神永记心间 ——读《雷锋的故事》有感 姓 名： 侯樱函 班 级： 二年二班 　 指导教师： 于军萍 联系电话： 13376304559 单 位： 威海市文登区文峰小学 雷锋精神永记心间 ——读《雷锋的故事》有感

读“洋雷锋”故事有感 读“洋雷锋”故事有感 市十中六年级    张宁 邱少云、董存瑞、黄继光、刘胡兰、雷锋……这一个个英雄让我学习，让我们敬佩，其中，最让我敬佩的是雷锋。 雷锋虽然才活了20多岁，可

全民阅读活动方案 为全面贯彻落实党的*大和*历次全会精神，深入学习贯彻思想，加快推进文化大县建设步伐，助力全民阅读热潮，营造良好的读书学习氛围，努力提高全民科学文化素质，提升城市文化品位，推进学习型