读《会唱歌的猫》有感
读《会唱歌的猫》有感 这本是讲述了一只叫二丫的小猫,为了帮助一个卖报的聋哑老人,决心学人说话。在不分昼夜的练习下,它终于学会了人话,帮助老人卖出了许多的报纸。在圣诞节那一天,圣诞老人带它进入了一个陌
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读《会唱歌的猫》有感 这本是讲述了一只叫二丫的小猫,为了帮助一个卖报的聋哑老人,决心学人说话。在不分昼夜的练习下,它终于学会了人话,帮助老人卖出了许多的报纸。在圣诞节那一天,圣诞老人带它进入了一个陌
读《作文里的奇案》有感 今年暑假,我读了很多书,但是让我难以遗忘的却是法国作家伊夫·格勒韦的《作文里的奇案》。他的作品,大都是围绕亲情,友情,个性和独立精神等主题展开的。《作文里奇案》是一本侦探与作
在阅读中成长 **县**小学 ** 莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”在黑夜里,书是蜡烛;在孤独时,书是朋友;在喧嚣时,书是宁静;在困惑时,书是智慧。
“用心”和“不用心”的结果 ——读《用心做事》有感 近来 的工作人员都在认真的阅读《用心做事》这本书,我认真阅读了此书,触动颇深,情不自禁的想起班主任曾给我讲的一个真实的故事,这个事实证明了“用心”和“不用心”的结果:
读《感恩的心》有感 最初听到《感恩的心》这首歌是在一家饭店用餐,是服务员随着欧阳菲菲这首歌用手语表演给顾客的,当时的我就很感动,是被这些服务员的真诚所感动,同时也为老板的独特创意而感叹,感叹一个对顾
读《名人传》有感 沏一杯茶,点一盏灯,捧一本书,坐在藤椅上细细品读,不知不觉已入深夜,我却被《名人传》中的三位伟人深深吸引。 《名人传》很好地印证了中国的古训:古今成大事者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。作者罗曼
读《童年》有感 暑假的时候,我读了高尔基的著作《童年》。这本书是他的自传体小说,书中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人。 读过这本书,我不禁为阿廖沙的经历感到辛酸。他年幼时父母双亡,不得不随着母亲来到
读《爱的教育》感悟 《爱的教育》是一部风靡全球、脍炙人口的佳作,,暑假里我阅读了老师推荐的意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。 翻开书,最吸引我的不是它里面的句子有多优美,有多感人,而是这本书的写作方
阅读链接 《北风和太阳》阅读指导 一、教材理解 本文是根据《伊索寓言》中《北风和太阳》改编的一篇寓言故事。讲的是风和太阳开始比赛谁先把行人的外衣脱掉,后来太阳赢了。告诉我们做事情要讲究方法,欲速则不达的道理。
读《我的教育理想》一书有感 读罢朱永新教授《我的教育理想》一书,书中的每一个章节都带给我心灵上的震撼和精神上的洗礼。朱教授在书里用朴实无华的语言为我们一一阐述了他的教育理想,我与这本书的很多见解产生
读《为人民服务》有感 60 年前,毛泽东同志为纪念张思德同志在《解放日报》发表了题为《为人民服务》的文章,指出“只要我们为人民的利益坚持对的,为人民的利益改正错的,我们这个社会就一定会兴旺起来”
读《顽疾》有感 ——浅谈反腐制度的重要性 近来拜读了张宏杰先生的《顽疾——中国历史上的腐败与反腐败》一书,所得一二,赘述如下: 此书分为“最坏的结局,最好的样
读《筑典春秋》有感 **星光耀 严晓荣 小心翼翼地捧着《筑典春秋》,就像捧着一件至高无上的宝物,一种骄傲自豪之感油然心生,一种激动喜悦之情不言而喻。 《筑典春秋》是我们三局的文化瑰宝,该书共收录局领
文章类别:B 重视亲子阅读 省级示范园紫东街幼儿园 梁晓玲 关键词:亲子阅读 阅读习惯 行为品德 内容摘要:亲子阅读,主要是针对0—3岁的孩子。这一阶段婴幼儿对图画的兴趣较为浓厚。成人可以和婴幼儿共同阅读
读教育教学专著心得 最近我拜读了教育专著《名师怎样观察课堂》,读后感慨很深。这本书阐述了编者对于各学段教学内容的理解和对教学策略的思考,又向我们展示了许多教师个性化的教学设计。在这里名师能和我们
桥阅读答案 在你一生当中,必定走过不少桥吧!它们有木架的、石造的、混凝土筑的,也有钢筋的。它们的功用都一样,使你踏着它,走到河的彼岸。它们都是默默地卧在潺潺的流水上。 有河的地方,就常有桥。
英语阅读小结 第一篇:英语阅读小结 阅读的最好的办法:多读,操作程序如下: (1)、积累、晋升自己的词汇据有量.记也好,背也好,千万不要眼高手低,单词的音、形、义、用都要全面发展,因为英语中的各项知识能力都是互相促进、不可割裂的
阅读与写作指导 阅读与写作指导 一、朗读 (一)句读 一定要把每句话的完整意思领会清楚,按照词语间的意义关系把相关的词连在一起读出,中间不能随意停顿。 (二)停顿这里着重介绍标点符号的停顿长短 句号
窃读记教学反思 窃读记教学反思1 《窃读记》是人教版第九册第一篇课文,作者是台湾著名女作家林海音。我在教学本课时,设计得目标主要:一是引导学生把握主要内容,体会作者对读书的热爱,对知识的渴望
“师生共读”活动方案 珍珠小学 四.一 一、指导思想 书籍,是人类进步的阶梯,读书,可以净化心灵,也可以升华人格,产生一种深广的道德境界,现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、