读《飞翔的教室》有感
读《飞翔的教室》有感 埃里斯.凯斯特纳——德国儿童文学之父,是与《格林童话》作者格林兄弟齐名的儿童文学作家。今天,我有幸拜读了他所写的《飞翔的教室》。 这是一本描摹孩子内心世界的书。讲述了五个性格迥
您在香当网中找到 271617个资源
读《飞翔的教室》有感 埃里斯.凯斯特纳——德国儿童文学之父,是与《格林童话》作者格林兄弟齐名的儿童文学作家。今天,我有幸拜读了他所写的《飞翔的教室》。 这是一本描摹孩子内心世界的书。讲述了五个性格迥
读《央行先锋》有感 平凡,坚守 ——读《央行先锋》有感 文章之所以美,只因文中总有那么些句子触动心灵,让你勾勒出生活的一幅幅美景,纵然有些遥不可及,却依然绽放在心底。
读《原来如此》有感 读《原来如此》有感 二十二小学 六年级(2)班 王晓鹏 “宇宙之大,无奇不有”。自古以来,日月星辰和它们所表现出的种种奇异的天象一直吸引着人们的注意,并由此诞生了许多神话
一、指导思想: 以打造良好的教育氛围,提升全校师生和学生家长的文化素养、转变教育观念为宗旨,以“阅读积累、交流分享”为突破口,按照“全员参与、以校为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新
读《睿智人生》有感 在这个知识大爆炸的年代,任你有多少时间、多大精力,一辈子也读不完全球一天出版的新书,旧书就更甭提了,所以我们要智读万卷书,读书要有选择。那么肖唐友先生的《睿智人生》绝对是一本好
读《语文寻意》随感 文本解读,让语文教学真发生 ——读《语文寻意》随感 已经忘了这本书是什么时候,和哪些书一股脑儿进入我的书架的,但假日的一天,崭新的它真正进入了我的视野。那几日我正在预习六下的课文
教育专著读后感 ——读《做最好的老师》有感 在很多人的眼里,教师是一份轻松的职业,可是我却不这么认为。教师肩负着神圣的使命,不容许有半点的闪失。一个人的灵魂可以很强大也可以很脆弱,而这一切的改变可能
读《做最好的老师》有感 读《做最好的老师》有感 教师的快乐,来自学生。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐。教师的崇高,也来自学生。教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德
读《物演通论》有感 很早以前就喜欢哲学体系的书籍,也曾有志在此方面进一步探究,但无奈智力有限,在哲学这个“智商”领域难有登月之步。前年在某综艺节目上有读书者推荐《物演通论》一书,节目上大为推崇,故在去年生日时,买了一本通读。
情到深处情更浓 ——读《真情若水》有感 伏尔泰说:“读书使人心明眼亮”。于是,无论平时多忙,我都会抽些空,静下心,读点书,以防耳目失聪。读的多是跌宕起伏的小说、朦胧唯美的散文、荡气回肠的诗歌,然而,
读《小王子》有感 这几天,书包里放着《小王子》,断断续续,终于把它全部读了一遍。 书中的小王子,小小的身体,卷卷的头发,通透的眼睛,总是带着一种天真稚嫩的语气向作者提出他心中的疑惑。小王子来到地球之
读《巨鹿之战》有感 项羽,是中国古代秦末时期起义领袖人物,在当时被人称为“西楚霸王”。 故事发生在公元前208年,当时的情景是楚军和秦军准备在巨鹿漳河北面展开巨鹿大战。楚军楚怀王命令宋义为楚军上将军
课内阅读专项 一、(一)一二三四五,金木水火土。 天地分上下,日月照今古。 1.我会写文中说到了五个数字分别是( )、( )、( )、( )、( )。 2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语:
阅读与写作的要求 四年级(上)阅读: 1、喜欢读课外读物; 2、联系上下文理解词语,并初步会运用; 3、能积累70个词语,10个小语段; 4、尝试使用比喻、拟人等修辞手法; 5、能复述叙事性作品的大意;
读《***的七年知青岁月》有感 感谢东航委员会推荐的《***的七年知青岁月》这本书,让我们从那段历史中了解习近平总书记在青年时期的成长历程,让遥不可及的大国领袖一下子变得亲切真实,可触可感了。这
读小说《家之爱》有感 读完张子华写的小说《家之爱》(刊载于 < 耿马彩虹>xx年第三期) ,有一种被人间真情深深打动的感觉。小说描写的故事似乎在那里听到过,它似乎就发生在耿马县的某个村落,对这些
精忠报国读 精忠报国 -----读《说岳全传》读后感 我在小时候就听爸爸讲过岳飞的故事,还背诵过他的千古绝唱《满江红》.今天读完钱彩的《说岳全传》后,对岳飞的传奇一生有了更深刻的了解.掩卷长思
教师读于丹论语心得 读完《于丹论语心得》后感触很深,也被儒家思想的博大精深所吸引。于是跃床而起,舞笔畅言。该书从天地人、心灵、处世之道等为我们解读了孔子的人生观和价值观,展现了一个活生生的孔夫子
读《生命第一》有感 在公司组织的“安全生产月”活动中,我利用业余时间上网阅读了《生命第一》这本书,看过一遍后感触颇深,我觉得所有人都应该读一读、学一学,对我们的安全管理、安全操作、安全学习、安全教育都有很大的作用。