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1. Reading Is a Journey閱讀就像旅遊Lesson one2. Grammar FocusI. When / While / After + V-ing, S +V……Ex:After I talked to you, I felt much better. After talking

亲子阅读经验分享 　　亲子阅读 亲子阅读经验分享 　　书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。 　　每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地

使人有所感悟，受到启发。让我们走进本组课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。   课内阅读 第一课　文言文两则 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽

说明文阅读（五） 【使用指南】 1，先让孩子做前面的例题页，限时独立思考完成。 2，自行对答案看解析，答案不重要，而是分析出答案过程。 3，孩子思考订正错题，高效学习。 【推荐完成时间】 每道题 15

类文阅读-12 桥无悔奉献诉忠诚李思源 作为一名老共产党员，黄维松始终坚持实事求是、解放思想的工作作风；坚持全心 全意为人民服务的根本宗旨；坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神。他坚定政治理想， 立足本

 类文阅读-16 盼 爸爸的花儿落了（节选） 林海音 当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎（zhā

怎样提高学生的阅读能力 **乡实验学校 *** 阅读教学是语文教学的重要组成部分，它的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的阅读能力，挖掘学生的语文潜能，进而达到提高学生综合素质的目的。那么，如

类文阅读-11 项链 浪 花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来雪

阅读习惯的做法及心得 滔滔是个稍显腼腆而又具有独立思考能力的小孩，为了培养他具有更独立的人格及拓展他的兴趣爱好。我们作为父母的除了多带他到博物馆、科技馆、各种名胜古迹等实地参观学习外，还会比较注重向他灌输阅读的重要性。

亲子阅读活动总结 为期一个月的亲子阅读活动的开展，有成效，也有不足；在取得一定成绩的同时，也呈现出很多的问题，现就活动情况做以下总结。 一、活动成果方面 1．一定程度上促进了幼儿的阅读兴趣，使得一部

群文阅读教学设计 课题 《美妙的春天》 群文议题 《春天像什么》 作品教学年级 二年级 选文篇目 《春天被卖光了》 选文来源 语文新课程1+x读本 《春天，像妈妈的一双手》 语文新课程1+x读本 《春天是个魔术师》

班级阅读计划 　　五年3班阅读活动小组 　　一、指导思想 　　为了激发同学们阅读的兴趣，营造班级良好的阅读氛围，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富同学们的知识，拓宽同学们的视野，活跃同学们

蛇的故事阅读答案 提起蛇最恨的，那就是老鼠了，它们的恩怨还追溯到几千年以前。那时候蛇跟老鼠是一对友谊非常深厚的朋友，老鼠和蛇的友谊被树上的乌鸦看在眼里，乌鸦非常生气，心想：“要是蛇和老鼠联手，那以后自己哪还有好日子过啊！”

阅读技法 （一）记叙文记叙顺序 1.顺叙：按时间的推移和事情发展先后顺序来叙述。顺叙叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络明晰，令人印象深刻。 2.倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提

校园春色 赵家悦 校园的春天像童话中的仙女，她的到来，使校园的每一个角落都有着自己的美丽和变化。 走进校园的大门，一眼看到的就是笔直的小路，它美丽又整洁。瞧！小路两旁的柳树高大挺拔，像一个挺直腰杆守护校园的卫士。当春姑娘步态轻盈地走来时，柳树便吐出嫩绿的叶，那叶绿得那么清新，那么醉人。当春风吹来，柳树欢舞着柔软的枝条，好像是一群群身着绿装的少女，在翩翩起舞，美丽极了! 在小路的右边有一个

课外阅读活动小结 　　在创建书香校园的过程中，我校充分关注社情、校情、生情，加强各项资源的整合，按照 “思考启动——营造氛围——开发资源——策略研究”的思路，将课外阅读活动不断向纵深推进，“开卷有益

“阅读求知进校园”讲话稿     各位领导、同学们： 大家下午好！ 为拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，树立终身学习的好理念，构建素质教育的好模式。今天，我们欢聚一堂在这里举行“阅读求知进校园”

剥豆阅读答案大全 做阅读题要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去扫瞄所设试题，经过初步的思索，确定解决问题的阅读。下面是我整理的剥豆阅读答案大全，仅供参考盼望能够关心到大家。 剥豆阅读答案大全

小学阅读活动方案 　　为全面落实中心校关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书