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几年的读书生涯，相信你也读过不少的书，选你印象最深刻的一部书，谈谈它对你的启迪和影响。或者说说你知道的名人读书的故事。课后作业

培养了学生的认识 能力、思维能力和探究能力。   本课也有值得探讨的地方：   课堂中的最后一个问题该不该留到课后学生独立完成。 我认为， 既然时间已 经到了， 那就该下课， 让学生带着问题离开课堂， 把课堂中的问题带进他们的生

感受到了时光流逝的匆匆与作者对此的无奈与惋惜。同时提醒自己要珍惜时间。 24. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1.在带点的字正确的读音下画“√”。 涔涔(chén　cén)　伶俐(lín　líng)　

军目标转化为实实在在的强军之举、制胜之招、治本之策。 15. 学习践行强军目标争做“四有”革命军人课后思考题： 1、作为消防官兵你是如何“学习践行强军目 标、做新一代革命军人”的。 2、今后你会如何践行强军目标。

）幸福和蔼否认奖励 33. 1.有感情地朗诵课文。 2.课外收集更多民间故事，把普罗米修斯的故事讲给家人听。课后作业

那我们永远是幸运的，而当我们与自己更不幸的人相比，我们会发现，其实，活着就是一种幸运啊！ 23. 课后作业 1、学完本文之后，你是否被文中“母亲”的伟大母爱所感动呢？你会不会不由自主地想到你的妈妈对你

搜集并阅读纪伯伦的其他作品。 以“ 之歌”为题（如“小草之歌”、“白云之歌”、“春风之歌”等）模仿本文写法，写一首散文诗。课后作业 32. 结束语 《花之歌》以花的口吻，讲述了花的成长、用途及凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷

对照课文，指明书信的五个组成部分。 31. 拓展延伸我眼中的巴金 32. 1.同学们给巴金爷爷写一封信。2.完成课后练习二。课外作业

“美就在身边”为话题，写一篇450字左右的文章，歌颂身边被人忽略了的美。<注意：不能以话题为题目>课后作业

的问题时，我们都应该注意：选对年利率；别忘记乘存期；别忘记加本金。 28. 1.在线完成2.4利率课后作业。 2.查找资料：现行各种形式存款的利率分别是多少。布置作业 29. 再见

海市蜃楼　补天浴日 34. 将这个神话故事讲给家人听。 找找其他的神话故事读一读，推荐书籍《中外神话传说》。课后作业

把你喜欢的句子摘抄下来。 阅读《汤姆·索亚历险记》原著。 把这本书介绍给你的朋友，说说你的推荐理由。课后作业 24. 谢谢观看！

你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事情是什么？说一说再写一写。课后作业 28. 板书设计葡萄沟出产水果 （种类多）葡萄 （五光十色）老乡 （热情好客）葡萄干 （色鲜味甜）真是个好地方

）不懂得欣赏。如果就无论都 35. 学习文中的表达方法，用手中的笔，写一写童年里难以忘怀的人和事。课后作业

着母鸟回来。三、阅读积累。 40. 有感情地朗读课文。 搜集爱鸟格言。 收集你最喜欢的益鸟资料。 课后作业

3、转变经济发展方式的三个关键点。 4、资源节约型社会的含义。 5、环境友好型社会的含义。 25. 课后作业1、如何坚持科学发展，实现全面小康。 2、转变经济发展方式的三个关键点。 3、资源节约型社会的含义。

次鸟儿与树的对话，树的话“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”要读出树内心的不舍。这是课后习题1哦！ 32. (本页无文本内容)

一（ ）大树 一（ ）大船 一（ ）线条 棵 杆 堵 头 艘杆头堵三、选一选，填一填。棵艘条 36. 课后作业曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？和同学说一说，看看谁的办法好！ 搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。

明OE=OF还成立. 22. 作业：教科书第49页习题18.1第3题； 教科书第51页第14题． 课后作业

露无声无息地打湿了院中的桂花。今夜明月当空，人们都在仰望它，不知道这秋日情思落到了谁家？ 38. 课后作业观察月亮，说一说你观察到的月亮的轨迹。 搜集和月亮有关的古诗词。