部编版二年级语文上册全册教案及反思
重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪
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重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪
氏知识,还激发了学生对祖国的热爱之情。 课前准备 1.生字卡片。(师生) 2.课件。(教师) 课时安排 1 课时。 教学过程 一、诵读导入,激发兴趣 1.播放《百家姓》音频文件,学生进行跟读。 2.说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗?
正确认识自己的优 缺点。 难点: 认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。 教学过程 一、新课导入 师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密,你知道是什么 吗? 对,就是我们的指纹。 现在
学校管理员使用手册 一、主要工作项目: 1.开通、维护帐号 2.新学年为老师、学生帐号升年级、导入新生帐号 3.接收上级指示并按要求开展工作 4.开展寒、暑假等专项专题活动,督促本校学生参与 5.督查
2.教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。 教学课时: 2 课时 教学过程: 第一课时 一、导入。 1.展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习
教学重点:让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点:让学生能正视自身存在心理卫生问题,学会解决矛盾,保持心理健康。 教学过程 一、导入新课 (多媒体显示心理测试内容) 心理测试:写序号,把符合自己的内容的序号写下了。 1.身体变化,使人骚动不安。
容,把握作者的感情。 2.运用排比、比喻、拟人等修辞手法的语句的表达作用。 第一课时 教学过程 【导入新课】 有的人喜爱绿树成荫、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏季;有的人喜爱稻浪 泛金、硕果累
差异 【重点难点】 教学重点:经济全球化的意义。 教学难点:正确认识文化差异。 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频—《上合之合》)2018年6月9 日至 10 日,上海合作组织成员国元首 理
康 教法学 法 情景教学法 教学过程(教学环节、教师活动、学生活动、设计意图) 个性化 补充 【导入新课】 过年了,我们和亲人们相聚时,他们是否看到你在中学的这个学期 有哪些变化? 学生回答 教师总
教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与 不干净的),脸盆若干。 学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。 能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、
2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。 教学步骤: (一) 猜谜导入 1、师引语:今天我们给大家介绍一位新朋友,猜猜它是谁? 2、ppt 出示谜面 3、生交流,说谜底。(板书:蝌蚪)
2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。 教学步骤: (一) 猜谜导入 1、师引语:今天我们给大家介绍一位新朋友,猜猜它是谁? 2、ppt 出示谜面 3、生交流,说谜底。(板书:蝌蚪)
教学难点 感受大人为什么也要不断的学习。 教学准备 教师准备 课件。 学生准备 调查材料 教学过程 一、导入新课 成长离不开学习 从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的 脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
奇的画笔画出草原的美景。 交流展示。 五、巩固练习有感情地朗读、背诵课文第一自然段。 第二课时 一、回顾美景、导入新课 引导学生回忆草原自然风光,今天让我们接着走进草原,继续我们的草原之 旅。 二、朗读理解 1、
一年级学生刚入学,认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的 知识结构体系。学生刚 刚结束幼儿园生活,迈进小学,对课堂学习还不能完全适应,容易疲劳,有意注意的时间比 较短,观察能力有限。在观察教材插图时,往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。;因此,
商业定位分析 绿城特色小镇商业探索: 生活配套:服务居民生活 特色产业链核心:事业导入+产业开发(产业园、博物馆等) 事业导入——科、教、文、其他等 产业开发——产业本身、产业应用、产业服务 旅游核心:旅游吸引核+休闲聚集(景区、会餐等)
【重点难点】 教学重点:经济全球化的表现和影响。 教学难点:尊重文化多样性的意义。 2 教学过程 一、导入新课 引入视频:【Rap动漫】“一带一路” 上的名片——中欧班列 旧时驼铃响,如今汽笛声亮。全球化、
com 18901082018 翼趣真有趣 学习不费力 2 翼趣全脑阅读参考教案 【教学流程】 一:导入 二:点题 三:具体教学:1、出图 2、认图 3、记图 4、照相 5、背图 6、再现图 四:活动延伸
PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸 盆若干。 二次设计教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈 帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣
为防疫物资管理人、测温人员等人员建立账户; 4、 梳理已进场劳务人员、留守劳务人员以及进场和留 守管理人员基础信息,导入系统;劳务人员和现场管理人员 5、 已进场人员疫情追溯(休假期间及返程过程防疫情 况追溯); 6、