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法布尔是法国著名的昆虫学家，他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察，发现了许多昆虫有趣的事情，著有《昆虫记》。点此播放教学视频 3. 大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体构造。让我们用放大镜观察昆虫，看看我们能发现什么？ 触

写得这么准确？在观察中，除了用眼睛看，还可以用到哪些感官？ 3. 1.它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。观察细致，描写准确。

肠穿孔是指肠管病变穿透肠管壁导致肠内容物溢出至腹膜腔的过程，是许多肠道疾病的严重并发症之一，引起严重的弥漫性腹膜炎，主要表现为剧烈腹痛、腹胀、腹膜炎等症状体征，严重可导致休克和死亡。 8. 肠穿孔分类按照发病部位，可分为十二指肠穿孔、小肠穿孔、结直肠穿孔。

教师经验交流 2. 主要从以下三个方面来介绍我的教学方式： 一、课堂设计 二、课堂管理 三、落实教学 3. 一、课堂设计 1、备教材 (1)、挖掘教材内部结构。如：划分知识类别、明确知识要点等。

1. 习作：______即景 2. 习作内容 观察一种自然现象或一处自然景观，如朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……要注意根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即

东西。 （5）它们是十分警觉的。 12. 鼠秀歇玲珑滑拾勉狭窝梳提示：点击生字进入详细讲解。我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 13. 半包围结构左右结构鼠窝狭滑上下结构秀勉梳歇独体结构拾玲珑

像在暗下决心，誓 为秦国统一天下做 殊死拼搏。有的凝视远 方，好像在 思念家乡的 亲人。22 23. 课堂小练笔：抓住外貌、神态描写，并能展开合理的想象。 有的兵俑， ， ， 。23 24. 神态124 25

），在邻居西蒙死后，（ ）她的两个孩子的故事。主动收养渔夫和妻子桑娜（课后第一题） 13. 我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。汹唉淋嘿糟嘛涌澎湃熄掀皱困勺提示：点击生字进入详细讲解。 14

2. “时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”在这个非常时期，我们很幸运的和大家重聚在春花烂漫的课堂里。对比在这个冬天亲身经历与疾病抗争的人们，我们是幸运的，虽然春天姗姗来迟，但是没有一个冬天不会过

柔弱的身体。多么令人惊叹与佩服！蟋蟀凭着一股不肯随遇而安和吃苦耐劳的执着精神，创造出了生命的奇迹。课堂小结 23. 蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份 到了，即将是秋天初寒的时节 了，我得赶快选一处向阳、干 燥、

自读课文，思考：葡萄沟有哪些水果？整体感知杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄 23. 我会写份坡枝起客老收城市利提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 24. 份fèn“刀” 竖钩段左拐，钩尖贴遂竖中线，撇笔从竖中线起笔结构：左右组词：年份

是否能读出节奏。 17. 默读课文，思考：课文的三首古诗都是描写什么的？整体感知写 景 18. 我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。断楚至孤帆饮初镜未磨遥银盘 19. 半包围结构左右结构上下结构独体结构初断饮磨镜楚遥银帆未至孤盘

　　“我国温度带的划分”中的热带和地球上五带中的 热带在我国的范围一样吗？会辨析 21. 　　仔细观察暖温带和亚热带的分界线,大致和1月平均 气温分布图上的哪条等温线的东段相似？善总结我国温度带的划分我国1月平均气温分布图

这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人或一处场景写下来。 5. “我眼中的缤纷世界”要求我们用“真、善、美”的眼光留心观察周围的事物

称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等，有《白氏长庆集》传世。作者简介 6. 书写指导 “暮”字上下宜紧凑，“艹”的横要平直。

根据“冰山理论”，影响员工行为的因素有知识、技能、态度和习惯。 在海平面上可以看到的可称之为“行为”，也就是说，一个人表现在外、为人所看到的只不过是冰山的一角。 行为的构成源自员工知识的多少、技能的熟练程度、态度与习惯的好坏。

（2）、绞窄性肠梗阻：是因肠系膜血管受压，血栓形成或栓塞等引起 11. Company Logo肠梗阻患者如出现以下表现，应考虑绞窄性肠梗阻的发生： 1、腹痛发作急骤，起始即为持续性剧烈疼痛，或在阵发性加重之间 仍有持续性疼痛，呕吐出现早、频繁而剧烈。

委托“三讲”的作用——一、“三讲”的重要意义 12. 所有卓越营销大师的优秀品质（敬业、亲和力、信任感…）只有通过“三讲”才能具体表现出来，并让客户真正感知！一、“三讲”的重要意义 13. 一、“三讲”的重要意义 二、“三讲”的正确思维

查字典是理解词语最常用的方法,大部分词语都可以通过查字典理解其意思。再有，还可以用联系生活情景的方法理解词语“ 演奏”，看表演就自然而然地想起“演奏”。 5. 自由朗读课文，读准生字词，读通课文。说说课文是围绕着哪一句话来写

其次，就基础教育的重点 而言，就是要帮助员工树立社 会人、企业人的意识。 6 7. 基础教育的重点： 1．表达能力的训练； 2．对公司传统及员工要求的了解； 3．对合格企业人应具备的心理素 质的了解。 7 8