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识字方法看图识字：字理识字： 昼 会意字，“旦”指“日出”，“尽”本指“尺寸度量到头”。“尽”与“旦”联合起来表示“从日出到日落的一段光阴”。桑 桑葚 桑叶 12. 昼zhòu巧记：一“日”一“尺”。重难点字书写指导注意下半部分是“旦”

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复习1．什么是面积？ 物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。 平方厘米、平方分米、平方米 cm2 dm2 m22．常用的面积单位有哪些？ 3. 虎大王分地 4. 课堂探索（1）（2）哪块地的面积大？你能想出哪些办法知道两块地的面积？

第十一次《非暴力沟通》学习 第十一章 运用强制力避免伤害 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习。 2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习，人人参与朗读

掌握肠梗阻的概念、分类、临床表现、辅助检查、处理原则、护理措施。 理解肠梗阻病人的病因、发病机制、病理生理、能对肠梗阻病人护理评估、提出护理问题 能对肠梗阻非手术治疗病人进行病情观察，及时发现病情变化学习目标

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 面试的定义面试是通过主试与应试者双方面对面地观察、交谈等双向沟通方式，了解应试者的能力特征和个性品质的一种人事选拔方法。 广义的面试包括面谈法、答

whom）7 8. 工作分析工作分析的 目的和作用8 9. 工作分析的目的-1促使工作的名称与含义在整个组织中表示特定而一致的意义，实现工作用语的标准化。 确定工作要求，以建立适当的指导与培训内容。 确定员工录用与上岗的最低条件。

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5. 点亮桔灯---闪闪闪学习作文小知识 6. 写人： 写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。

什么？接下来会怎样？ 这次写话属于看图表达。首先，我们应该仔细观察图画，讲清画面内容；然后，根据画面内容展开想象。 5. 一看时间和地点，二看人物和事件，接着观察写重点，合理想象很简单。从“时间”“地

11. 体态素质健康的身体 仪表文雅大方 举止端庄稳重 衣着简洁美观 待人热情真诚 12. 职业素质业务素质 体态素质 心理素质 13. 心理素质责任心细 心耐 心爱 心慎独观察力语言沟通 非语言沟通关心病人：

反应敏捷、头脑机智 [ ]12.希望做变化大、花样多的工作 5. B组： [ ]1. 喜欢在公开场合表现自己，有强烈的争第一倾向 [ ]2. 做事有些莽撞，常常不考虑后果 [ ]3. 做事总有旺盛的精力

反应敏捷、头脑机智 [ ]12.希望做变化大、花样多的工作 5. B组： [ ]1. 喜欢在公开场合表现自己，有强烈的争第一倾向 [ ]2. 做事有些莽撞，常常不考虑后果 [ ]3. 做事总有旺盛的精力

③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 ④熄灭酒精灯要用湿抹布扑灭 9. 3. 放大镜的使用方法 将需要进行观察的物体放在一个固定的位置上，再将放大镜靠近物体一侧，然后沿着肉眼与物体之间的直线方向，缓缓地移动放

部首：力造句：春天来了，到处都是生机勃勃的景象。组词：蓬勃 生机勃勃 18. 偶尔： 枯萎： 基业： 理解词语有时候，表示情况并非经常出现。本文中指种树苗的人有时候会来家里喝茶。 造句：寂静的冬夜偶尔传来几声狗叫声。 干枯萎缩。

则信息技术整合就失去了灵魂， 功能强大的信息技术就只是可供教师换取一两声喝采的花拳绣腿和表演道具 28. 如果课堂上没有了教师和学生合作开展的观察、比较、体验， 则信息技术整合课就失落了基本的教育应用价值 教师煞费苦心

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1. 昆虫备忘录4初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展 2. 你认识这些昆虫吗？ 3. 蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！ 4. 1. 会认本课10个生字，理解生字组成的词语。