肉牛驱虫效果观察
摘要:用硝氯酚和伊维菌素对肉牛进行驱虫对比试验,选择16头患寄生虫病的肉牛,随机分为两组,每组8头,一组为治疗组(试验组),另一组为对照组。在同等饲养管理条件下, 40天后,牛蜱数从平均14.75个下降为零,每100g粪便中的虫卵数平均从6.13个下降到0.75个,驱虫使肉牛的日干物质采食量(DMI)从6.74kg提高到7.81kg,提高了15.88%,平均日增重(ADG)从412g提高到563
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摘要:用硝氯酚和伊维菌素对肉牛进行驱虫对比试验,选择16头患寄生虫病的肉牛,随机分为两组,每组8头,一组为治疗组(试验组),另一组为对照组。在同等饲养管理条件下, 40天后,牛蜱数从平均14.75个下降为零,每100g粪便中的虫卵数平均从6.13个下降到0.75个,驱虫使肉牛的日干物质采食量(DMI)从6.74kg提高到7.81kg,提高了15.88%,平均日增重(ADG)从412g提高到563
急危重症患者的病情观察 2. 病情观察的概念和意义病情观察,即护理人员在工作中积极启动视、听、触、嗅等感觉器官及辅助工具来获得病人及其情境的信息过程。 病情观察是临床护理工作的一项重要内容,及时、正确的观察病情变
2021年安全行为观察总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年安全行为观察总结 安全行为观察作为我矿安全管理的一部分,已逐渐融入到职工的日常操作中。通过实行
大班区域观察记录20篇 大班区域观察记录(一: 观察地点:操作区 实地记录: 冯嘉灏小朋友是一个比较内向的小男孩,不愿意和同伴交流。今日,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都
1. 观察日记1.选择好观察对象 可以选择动物或植物,最好是选择变化过程明显的事物2.观察要细致全面 对观察对象的各部分以及相互联系要充分了解,观察要深入彻底,抓住事物的特点、规律和本质,这样作文才能写得生动具体3
四年级观察作文评语 如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动
实地核查过程观察记录 实地核查计划编号: 核查日期: 企 业 名 称 申请类别 □发证 □换证 □变更 □其他 申报产品名称 审查组实地核查拟结论 实地核查 过程概况 首次会议时间: 日 时 分 末次会议时间:
科学区域观察记录3篇 科学区域观察记录(一: 日期:xx年xx月xx日 班级:大二 观察记录者:xx 专题要点:教师指导的有效性 专题名称:科学区材料投放及教师指导 情景记录:
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与孩子一起观察小动物 不知不觉中,孩子升入一年级,为了让他养成写作的好习惯,我真是伤透了脑筋。 每次一到写作时间,他就坐在书桌前发呆,有时生气了就说:“你总是让我写写写,我不会,教师又没教。”
《儿童是自己认知的主人》观察案例 事件: 在讲《放飞蜻蜓》这一课时,第一课时解决生字词、了解课文主要内容,孩子们表现出的情绪不是很积极。这很正常,现在的孩子接触到蜻蜓的机会很少,书里的蜻蜓对于他们是
1. 实训三:吸虫形态学观察 2. 教学目的: 1、掌握:鉴别肝吸虫、肺吸虫以及姜片吸虫和血吸虫四种吸虫成虫、 尾蚴和虫卵的形态特征 2、理解:血吸虫病理切片的形态特征及与致病的关系 3、了解吸虫毛
《儿童是自己情绪的主人》的观察案例 事件: 我们班学生李某某,是一个非常淘气的男孩子。课下作业能积极主动完成,这点让老师很放心。可是在课堂上,坐不住、爱打扰周围同学,自律性差让各科老师都很头疼。平时
“活动:观察叶绿体”的教学设计 一、设计理念 生物科学本质上是实验科学。实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一。实验教学对学生掌握生物学知识和科学方法、提高学生的实验能力、培养学生
安全观察与沟通管理 本节内容适用于公司及所属各单位,各单位应结合实际,制定本单位的实施细则。 职 责 (一)公司安全环保部门负责编制本规定,负责对本规定执行情况的监督。
1. 危重病人的观察与护理 2. 2一、概述 二、危重病人观察要点 三、危重病人护理常规 四、危重病人常用护理技术 五、其他学习内容 3. 3 4. 4 危重病人是指病情严重且随时可能发生生命危险的病
√ √ √ √ 症状与体征 √ √ √ √ 合并用药记录 √ √ √ √ 安全性观察 不良反应 √ √ √ 疗效性观察 临床症状、体征评分 √ √ √ √ 理化指标检查 √ √ 影像学、心电、B超等检查
中班角色游戏观察记录 ——孩子们都去哪里了? 时间:2009年6月10日 观察区域:娃娃家 班级:中四班 游戏背景:今天的娃娃家开始啦~~孩子们纷纷找到了自己的角色,开始忙碌起来,可是不知怎么了,
小班个人观察记录(精选15篇) 小班个人观记录(一): 时间——3月27日午时 地点——小小三班教室 人物——阳阳、教师 事件描述: 由于阳阳仍时常管不住自我的嘴巴,接下来的