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“教学是科学，教学是艺术”，其实是不妥的。因为教学本质上是一种活动，充其量也只能说“教学具有科学的属性，教学具有艺术的属性”。二、辅导课外活动之教育创新实践。教育创新的出发点和归宿，是培养高素质的、有创新精神和实践能力的人才。关注“人的发

变得更加精彩。 .四：学校班级课外活动总结 当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养训练的重要途径。作为中学老师，对于在课外活动中加强同学的素养训练，本人主要突破了以下几方面工作：

拓宽教学途径，发展学生个性特长 如果学校只重视课堂教学，而忽视课外活动，那么学生的个性发展是浅层次的。但若既重视课堂教学，又注重课外活动的开展，那么学生的个性发展是高层次的。因此，学校应根据自身实际组

，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地

设施和师资，在课余时间和节假日组织开展面向农村未成年人的思想道德建设、文体活动、科普活动等普及性课外活动，丰富广大乡村未成年人的精神文化生活,促进城乡教育均衡化、一体化发展。2011年8月8日，中央文

评选“灵通小能手”，颁发奖状 选取获得笑脸总数最多的五位学生为“灵通小能手”，颁发奖状，以资鼓励。 【课外活动】把自己通过学习儿歌和交流后获得的信息告诉自己的家人。 第二阶段 赞美四季 【学习目标】 1、

厚的英语气氛中。 （二）课外活动，提高兴趣。英语教学要富于活力、吸引力，课堂教学很重要,丰富的课外活动也不容忽视。应开展形式多样、丰富多彩、学生易于理解的具有能力参与的课外活动。可经常利用课余时间用英

要，可以列出某些科目的考试成绩。 （四）求职信中还可以写进与求职有关的其他有利条件，如参加过哪些课外活动，做过哪些调查，有哪方面的工作经验等等。 （五）求职信的最后，应该提醒聘人单位留意你附呈的简历，

二、教育工作     1、积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，近五年内担任班主任或团队辅导员、课外活动小组指导教师和其他教育管理工作 。     2、具有丰富的学生管理工作经验，关心爱护学生，善于针

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校大课间活动，优化课外活动的时间、空间、形式、内 容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、丰富校园

**市古溪镇中心小学    随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进，体育改革也吹响了号角，我校体育工作中以课外活动为突破口，在实施中认真学习，深刻领会，大胆实践，不断创新，获得了一些经验和教训，现汇报如下： 一

间、眼保健操、体育课和课外活动等内容，小学（3-6年级）、初中在保证每周 3 节体育课的基础上，增加 2个体育课外活动，高中在保证每周 2 节体育课的基础上，增加3个体育课外活动，保证了学生每天锻炼1

明学生在校学习的积极性和他们未来理想和家庭因素因素息息相关。 2.3 培养学生学习动机，组织创建课外活动，增强学习氛围 针对于上述调查结果，作为辅导员首先以大局为重，主动找那些学习主观能动性不强的学生

1、负责课务分工与编排，根据课程设置及课程标准___教学计划的制定、实施。 2、负责编制周历表、作息时间表、课外活动安排表及课程表。 3、负责教材征订、发放工作;各类教学用具、用品及器材的预订和发放、回收登记。

乏兴趣，又无任务要求，出现了一些不愿运动，甚至追逐打闹，很容易出现安全问题。为此，给学生大课间、课外活动时间布置一定量的积累诵读任务既增进了学生的体育锻炼，又增加了学生的诵读积累。所以，我们在年级段语

　　A．信度较好 　　B．效度较好 　　C．难度适中 　　D．区分度较好 　　13．在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是( ) 　　A．1978年 　　B．1980年 　　C．1986年

　　在语文课外活动中渗透心理健康教育语文课外活动具有开放性、愉悦性、自主性和活动性的特征，它是语文课堂教学的延伸。它的开展，为学校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小学组织丰富多彩的语文课外活动，让学生在

课，当然是她首先必须完成的工作，因此，她懂得上课一定要认真听讲，下课才能顺利地完成作业。平时因为课外活动多，经常要排练节目，出外演出、比赛等，耽误的功课她总是抽空主动找老师补回来。由于有了科学的学习方

如在进行元素化合物教学时，可组织学生进行化学方程式背默比赛，可激发学生学习兴趣。 　　（3）开展课外活动法。通过制作教具、模型，举办化学讲座，化学课外实验，化学竞赛，化学晚会，化学墙报，化学展览会，参

别突出的，适当予以小奖励，方式多样，鼓励一下。 　　六、认真组织课外活动 　　学习主阵地是课堂，但课外的社会实践活动不可忽视。课外活动能够丰富学生的生活，愉悦学生的身心，增进同学、师生之间的感情交流，