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，加强督促，让个别同学由被动完成作业转变为主动完成。 　　四、争取为班集体做贡献 　　我要多参加课外活动，并带动全班同学，争取为班集体做贡献。 　　如果我有幸当上语文委员，我会做好老师交给我的每一项工作，包括份内和份外的！

实而有条理，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动不断的丰富自己的阅历。 　　我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在即将毕业之际，我会发挥

　　3、制定教学管理制度和考核制度。 　　4、协助学校做好学生思想政治工作，组织召开家长会。 　　5、指导体卫组长抓好体卫工作和课外活动。 　　6、组织有关人员搞好招生，档建工作，组织编班和资料打印刻印工作。 　　7、随时深入课堂和

并取得较好的成绩。 　　③刻苦学习，成绩优良，积极参加学校、班级组织的各项活动。 　　④积极参加课外活动，关心集体。 　　⑤未受过任何处分。 　　评选方式 ：由各团支部组织全体团员大会，采取民主选举的

条理，有严谨的生活态度和作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，有原则，交际能力强;积极参加各项课外活动，不断丰富自己的人生阅历 。 　　作为新时代青年,我会用自己的丰富的专业知识和自信服务更多人，并不断提高自我

结每一阶段的教学状况。统一进度，统一调整，分层次安排完成了高一、高二、高三年级的听课、评课、以及课外活动。 三、整体上安排好一轮听课、二轮听课、同堂异构课、一课一研活动的开展； 四、配合学科指导组和一

的贡献，可以适当添加实例进入加以强调。 　　三、还可以写进与求职有关的其他有利条件，如参加过哪些课外活动，做过哪些调查，有哪方面的工作经验等等。 　　四、最后，应该注意一下几方面问题： 　　（1）字迹

积极性，采取多种形式提高教学质量。 　　3、切实加强音、体、美教学工作。要认真组织早操、大课间和课外活动。以活动时间、内容指导教师，活动场地等方面提供有利保证，努力充实师生的文化精神生活。 　　4、要认真组织学校田径队、篮球队的训练。

谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。 　　(3)小小真心话 　　利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;

励哦！ 此次活动得到了家长和小朋友的一致好评！后面，我们将会不定期地开展类似的活动，丰富小朋友的课外活动，促进亲子之间的感情与交流。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

有扎实的理论基础和实践经验。 兴趣与特长：☆喜爱文体活动，热爱自然科学。 ☆中学期间，曾是校生物课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动。 个人荣誉：中学：三好学生，优秀团员 大学：优秀学生干部，优秀团员

二、活动目的：对老生宣传99课程报班和老带新参加活动增进知名度并让外面的孩子感受到我校丰富多彩的课程和课外活动使之向往。 礼品： 1.雨伞50把（现场报名99并发朋友圈） 2.袜子（新生扫码入群/老生转发朋友圈送）

注意身体健康。 　　4、保证用电安全，不乱动电源插座。 　　5、入校后不得随便出校门。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。 　　6、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

通过一系列活动的开展，使争当“四好少年”活动重在体验。同时我校提出：希望能充分发挥各班优势，挖掘利用有效资源，积极开展丰富多彩的课外活动，以实际行动爱祖国、爱学校、建家乡、孝敬父母、关爱他人、回报社会，加深道德情感修养，寓实践能力于

学手段即可） 获市、区级教学评比等第奖 （位）（均采用多媒体或网络等辅助教学手段） (3)计算机课外活动 开设信息技术兴趣小组 (个),参加人数 (人) 在信息科技学生作品竞赛中,获市、区级等第奖 （位）

习、同学帮助等办法进行。 　　（2）切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。 　　6、重视教学评价

了善意的批评及纠正。 　　不足：对一些扰乱课堂纪律的同学批评力度不够，而且幽默感不够。 　　三、课外活动： 　　为了培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划组织了第二课堂小组唱。小组唱的队员基本上是自愿报名

继承发扬民族传统体育，按中家体育锻炼标准来教学，开展好每天的“两操”（广播体操和眼保健操）和体育课外活动，做好值日“巡视工作”。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课；课间定量课后有掘意，

（3）善于同学生交往； （4）发扬教育民主 3．良好师生关系建立的途径： （1）通过课堂教学活动； （2）通过课外活动； （3）通过校外活动 4．良好师生关系建立的方法： （1）转变学生角色； （2）转变教师角色；

的是否是良好的主流，对不好的主流应该加以遏制，并扭转为良好的主流。 　　态度端正了，学习跟上了，课外活动参加了，奖项获得了，同学们慢慢步上了积极向上，团结奋进，你追我赶之路，在学校学习成为一种享受。 　　三