高中历史人教版必修二 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展复习课件(共52张PPT)
者则蕴含着对这一史实的基本评价,学习时要注意体会。 “分散的文明”、“资本主义经济的萌生”两目为课外阅读内容。 【学习要求】 3. 导入方案一:播放《大国崛起》片断。提问:看了这段录像,你有什么收获,
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者则蕴含着对这一史实的基本评价,学习时要注意体会。 “分散的文明”、“资本主义经济的萌生”两目为课外阅读内容。 【学习要求】 3. 导入方案一:播放《大国崛起》片断。提问:看了这段录像,你有什么收获,
乐会结束以后,这位十八岁的姑娘走到海边,面对大海高声说:“生活啊!我爱你——” 13. 1、推荐课外阅读:《宋庆龄守信用的故事》、《曾子杀猪》、《商鞅立木》 2、完成课后练习(一),简要地复述课文内容。
了“勤问勤查”,还提到了哪些学习方法? 重点的句子做标记。 6. 学习方法:勤问勤查的习惯 坚持课外阅读的习惯 边读书边思考的习惯 修改自己习作的习惯 7. 在学习中,除了上面提到的四种良好的学习习惯
”大面积培养小学生作文能力的实践与研究。试图以大量开辟阅读途径,激发学生阅读兴趣,进行有效的课内课外阅读指导,充实学生头脑;以快速模仿习作为核心进行课内课外习作训练,大量练笔,采用多种方式进行有效的指
——冯骥才 20. 课后作业:1、把自己学了本节课的感受整理成一篇习作。 2、结合自己的兴趣进行课外阅读。 21. 冰心奶奶,再见!
3.通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。 4.结合课外阅读,收集关于日本侵华战争的史实,充实自己的语文资料库。 学习目标 3. 支那、遣唐使、北洋舰队 九一八轰炸、南京大屠杀交流讨论
我喜欢的人物形象口语交际 2. 1. 激发学生的阅读课外书的兴趣。 2.让学生通过口语交际训练,自主探究并逐步掌握课外阅读中如何分析人物的形象。 3.培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,培养他们表达的自信心,愿意发表自己的见解。
)的小花。花谢了以后,藤上挂了( )小葫芦。多么( )的小葫芦啊!一棵细长长满了雪白几个可爱 32. 三、课外阅读。葫芦叶 我是一片小小的葫芦叶, 借着太阳公公的光芒, 我能制造养分, 由葫芦藤输送给葫芦果, 让小小的葫芦果快快成长。
蝉脱壳 蜻蜓点水 蝇头小利 螳臂当车 蜂飞蝶舞 蛛丝马迹 蟾宫折桂 螳螂捕蝉,黄雀在后 30. 课外阅读法布尔《昆虫的故事》,向同学们介绍书中的内容。 仔细观察一种小动物,写出这种小动物的特点。课后作业
娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。课外请同学们找来读一读,读完后与同学或家人交流阅读收获。课外阅读
坚持学过的生字,人人过关。 坚持要求背诵的课文,每个孩子都要会背。且会默写优美的片段。 坚持积累好词好句。 坚持课外阅读半小时,做好读书笔记。 坚持写百字小作文。 如何学好语文02 17. 老师保证: 一、尊重每一个同学,不打你们,不骂你们。
花喜欢下雨,因为一下雨他们便放假了。( ) 花不用做功课,在放学以前就可以出来游戏。( )√√× 38. 三、课外阅读。晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
美朴实无华、不计名利、默默无闻清洁工、邮递员等。人要做有用的人……没有好处的人。 14. (二)课外阅读(8.5分) 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中, 一个
C.拟人BB 44. 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。三、课外阅读 45. 诗中的牧童是怎样的形象? “骑黄牛”“歌声”体现了牧童的无忧无虑,悠闲自得;“忽然闭口立”体现了牧童的活泼机灵。
求知欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。 8. A. 户外活动 B.电子游戏 C.课外阅读小 调 查课余生活丰富多彩,你喜欢哪些课余活动呢?请你在下列课余活动中选择你最喜欢的一项。 9.
夫•托尔斯泰西蒙的两个孩子 渔夫和桑娜一家 渔夫和桑娜一家今后的生活会更加艰难。 14. (二)课外阅读。(13分) 她改变了一个国家的态度(节选) 人们可能会目击到很多触目惊心的环境灾难,但只有为数
________。 “我”觉得蝎子是很丑恶的东西,不该放在表里这样一个美丽的世界中 26. 三、课外阅读。 世界上最小的手表:1953年,英国女王伊丽莎白二世举行加冕典礼时,瑞士政府专门定制了世界上最小的手表作为官方贺礼。这只玲珑手表长1
是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声,随着春风飘扬,传遍洛阳全城。在这客居之夜听到《折杨柳》的曲子,谁又能不生出思念故乡的深情?三、课外阅读。随堂练习 41. 积累自己喜欢的词语、句子。 继续搜集贝多芬的其他作品并欣赏。 听一听自己喜爱
jiē quē 不要出头或封口。“穴”不要写成“宀”。 39. 1.背诵课文。 2.把本课学习或课外阅读中积累的读书方法、名言警句以及与读书有关的古诗、小故事等写在自制的书签上。布 置 作 业
30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 27. 谢谢!