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　　一、教师范读课文，学生闭眼认真听，头脑里想象整个动画过程。 　　二、发挥想象，创编课本剧。 　　1、以小组为单位，把刚才头脑中想象到的画面加上自己的语言和动作，改编成课本剧。 　　2、在班内表演。比一比哪个小组，哪个同学表演的好。

刚强的矿石爱跟烈火交朋友； 　　b  有为的孩子爱跟好书交朋友。 　　a  请欣赏四年级一班同学表演课本剧《小鲤鱼历险记》 　　b  前面节目演得好不好，三句半也不能少，不管说的好不好，别跑。请欣赏四年级二班根据自己读书的体会编写的《三句半》

画比赛已于4月底结束。今天，我们在这里开始声乐、器乐、舞蹈和校园剧的比赛。我们首先进行的是舞蹈和课本剧比赛（16日声乐、器乐类比赛） 　　男：舞蹈比赛内容包括群舞、双人或三人舞、独舞。群舞人数不超过3

除此之外，在教科室组织下，按照计划进行了课本剧评选。在各教研组的共努力下，五块课本剧都受到了好评，既反应了课堂教学活动的新思路，又为我校素质教育报告会与庆“六一”活动提供了节目素材。其中“一年级”和“四年级”教研组的两块课本剧筹备认真，效果更佳。

除此之外，在教科室组织下，按照计划进行了课本剧评选。在各教研组的共努力下，五块课本剧都受到了好评，既反应了课堂教学活动的新思路，又为我校素质教育报告会与庆“六一”活动提供了节目素材。其中“一年级”和“四年级”教研组的两块课本剧筹备认真，效果更佳。

的建设，提升学校的文化品位。 乙  自仪式启动以来，我们先后开展了图书漂流、朗诵比赛、演讲比赛、课本剧表演、书香班级建设阶段成果交流等活动。今天我们在这里集会，将进行我们此次活动最隆重的一项——读书节汇报专场演出。

刚强的矿石爱跟烈火交朋友; 　　b 有为的孩子爱跟好书交朋友。 　　a 请欣赏四年级一班同学表演课本剧《小鲤鱼历险记》 　　b 前面节目演得好不好，三句半也不能少，不管说的好不好，别跑。请欣赏四年级二班根据自己读书的体会编写的《三句半》

》则鼓励学生将所学方法迁移，教学时可适当融通；口语交际中“怎么表演课本剧”这一话题，使学生在名著阅读后加深了解台词、表情、动作对课本剧角色的重要性，可结合《景阳冈》一课展开；而习作中的“写读后感”则是

参赛节目形式不限，还可以是戏剧、曲艺、小品、相声、快板、对口词、课本剧或校园剧等，提倡有校园特色和时代气息的自创节目参赛。校园剧或课本剧人数不超过10人，节目表演时间不超过10分钟，其他形式不超过6分钟。

。 　　②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 　　③语言类：诗朗诵、三句半等。 　　④器乐类：独奏、合奏等。 　　注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。 　　b、节目安排：

到人，形成人人参与的局面。 　　二、活动内容丰富。 　　本次参演的节目有独唱、合唱、小品、相声、课本剧、魔术、舞蹈、歌伴舞、诗歌朗诵等。由六年级的女生表演的歌伴舞《同一首歌》在优美的的歌曲伴奏下，展现

。 　　②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 　　③语言类：诗朗诵、三句半等。 　　④器乐类：独奏、合奏等。 　　注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。 　　b、节目安排：

课程：课本剧及葫芦丝吹奏。校本课程的教材已经在全体语文教师的努力下编辑完成并以下发给学生。各位负责校本课程教学的教师一定要切实利用好《多彩人生》这本课本剧教材。每月必须排练完成一个成形的课本剧，一学期要进行一次评比。同

课程：课本剧及葫芦丝吹奏。校本课程的教材已经在全体语文老师的努力下编辑完成并以下发给学生。各位负责校本课程教学的老师肯定要切实利用好《多彩人生》这本课本剧教材。每月必需排练完成一个成形的课本剧，一学期

　　第1――2课时：名家散文名篇赏读 　　第3――4课时：名著精彩片段赏读 　　活动设置：音乐散文、精彩影视片段欣赏 　　九、课本剧创作演绎：4课时（写作、普通话、手工创作、音乐欣赏等综合能力的训练、提升。） 　　第一课时：介绍有关剧本及剧本创作的基础知识

　　a：文化节中，小制作、小发明、小创造，科技趣味游戏把学生们引入了科技的时空。 　　b: 这一周，语文课本剧、英语课本剧表演，“颂党恩，展风采”手抄报，中学生诵读大赛把学子们引入了文学的天空。 　　c：文化节中，

（2）漫步世界名著花园 A.表演课本剧 五下第二单元为古典四大名著单元，老师挑选其中一篇适合演课本剧的课文，如第五课《草船借箭》、第六课《景阳冈》和第七课的《猴王出世》，排练课本剧，学生通过不同角色的表演深刻领会人物特点。

力。 3.编创与展示 几位同学合作展示，进行音乐场景创编，结合歌曲创作的历史年代，编创简单的音乐课本剧。 四、作业设计内容： 作业一： 1.寻找身边与歌曲《卖报歌》相似的音乐作品，比如歌曲《卖汤圆》《

，精心备课，琢磨如何激发学生学习的兴趣；开展各类综合实践活动如：《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛

让学生根据小韵文的内容自编小Chant,然后再小组内表演,学生在玩演中加深了对语言的理解. 3.英语课外活动 由英语时光，课本剧，英文歌曲三部分组成 （一）英语时光   为了活跃我校学生的校园文化生活，为学生提供学用英语的气氛