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提高执行力和领导力 做项目管理的中坚力量 ---学习“言必诺，行必果”心得体会 按照分公司党委的安排和部署，近期认真组织全体职工学习宣贯了肖书记的《“言必诺，行必果”》，目的是为了让大家从思想品德、

7.2弹力 教学目标 1、知道什么是弹力、弹力产生的条件。 2、能正确使用弹簧测力计 3、知道形变越大，弹力越大。 教学重难点 1、知道弹簧测力计的制作原理及读数 2、通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法。

9.弹力 【教学目标】 1.了解弹性和弹力的概念，知道当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的体积或形状，这种性质叫作弹性。能使物体恢复原来的形状或体积的力，就叫作弹力。 2

1. 3.2 弹力 2. 回忆旧知，观察现象力的三要素有哪几点？大小 、方向、作用点力的作用效果有哪些？（1）、力可以使物体发生形变.（2）、力可以使物体的运动状态发生改变，力是如何定义的？力是一个物

 第1单元 长度单位 第2课时 认识米 用米量 【学习内容】：课本第4页。 【学习目标】： 1． 初步认识长度单位米，初步建立1米的长度概念； 2．根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米；

§7.4 重力势能（第1课时）教学设计 设计思想 《重力势能》这节课是学生第一次从定量的角度学习能量的具体表达形式。在以后的学习过程中，能量概念的重要性会被学生逐步认识到，因而本节课的内容具有非常重

北京课改版八上物理 第3章 5 滑动摩擦力 教材 一、单项选择题（共3小题；共12分） 1. 如图所示，A 物体在斜面上处于静止状态，关于 A 所受的摩擦力说法正确的是   A. 物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向上

北京课改版八上物理 第3章 5 滑动摩擦力 知识 一、单项选择题（共3小题；共12分） 1. 下列关于摩擦的说法中，正确的是   A. 滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦 B. 自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦

北京课改版八上物理 第3章 5 滑动摩擦力 全练 一、单项选择题（共3小题；共12分） 1. 如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是   A. 轮胎上刻有花纹 B. 在轴承中加滚珠 C. 在车轮的轴中加润滑油

教科版四上第三单元第5课《运动与摩擦力》教学设计 课题 运动与摩擦力 单元 三 学科 科学 年级 四 教材简析 《运动与摩托力》是四年级上册《运动和力》单元的第5课。教科书呈现了古人用滚木搬运重物的场景，

化学实验在中学化学教学中的作用和功能 化学是一门以实验为基础的自然科学，从化学学科的形成和发展来看，化学实验起到了十分重要的作用。化学实验不但是化学科学的基础，而且也是中学化学教学的基础。化学实验对于

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《摩擦力》导学案（一） 学习目标 1.了解滑动摩擦力的产生及方向。 2.知道影响摩擦力大小的因素。 3.能说出增大或减小摩擦力的方法。 重难点 重点：知道影响摩擦力大小的因素、增大或减小摩擦力的方法。

10.摩擦力 【教学目标】 1.认识摩擦力，知道一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这就是摩擦力。 2.明白物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。

谈谈我对执行力的认识 各位领导、各位同事大家好： 现在由我为大家做关于执行力的演讲，谢谢大家。 何谓执行力？执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。执行力是企业成败的决定性因素，激烈的市场竞争下

深刻领悟发展新质生产力的核心要义和实践要求 同志们： 习近平总书记从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，创造性提出发展新质生产力重大论断，深刻阐明其丰富内涵、核心要义、实践路径和科学方法论

物理实验报告《用分光计和透射光栅测光波波长》 　　【实验目的】 　　观察光栅的衍射光谱，掌握用分光计和透射光栅测光波波长的方法。 　　【实验仪器】 　　分光计，透射光栅，钠光灯，白炽灯。 　　【实验原理】

               怎样让美术课更有生命力   摘要： 传统美术教育如何面对当今大的教育大环境，既要做到教学质量的保障又要让美育工作更有生命力，在逐渐被边缘化的美术学科要怎样发挥其优势，是

人力资源管理的常见问题 人力资源主管的地位，在各企业内为什么不受到重视？ 提 示 1、背景检讨 a、用人权不在HR经理的手中。 b、对公司的业务发展没有建设的能力。 c、总经理没有刻意强调他的重要性。

 怎样提高小学科学实验课教学效果 【内容摘要】 小学科学课程的总目标是：让学生了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探索活动，逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形