香当网

促其填写咨询学员登记表；介绍给咨询师。 录入统计：录入咨询师整理的表格，统计市场数据，典型问题。 上报反馈：每天将头天结果上报市场负责人、反馈给咨询师。 为及时获得支持，上报典型问题及市场数据至商务处： 公司市场部、商务处收到后十个工作

法，可以应用于各职能部门工作得方方面面，其目的之一，就是提高工作效率，解决生产（日常工作）中的忙乱问题。当然，在6S推行初期，许多事物性工作要处理，6S管理还没有完全发挥作用得情况下，处理好6S与工作之间得关系。

输、水电、建设、机修、营销、工贸、物业等十一个二级分公司。5广东广业冶金有限公司 6. 面临的主要问题大量进口铁矿石冲击国内市场、公司主产品压产以及产品售价下降； 原材料价格上升、增提工资、税费、折旧、清产核资呆（坏）帐净损失；

设定业绩目标4. 进行业绩审核5. 确定业绩评估并与薪酬挂钩1. 进行诊断宏观差距分析 确定主要问题明确远大抱负 评估差距和可行性 设定目标并签署业绩合同 对工作计划取得共识 进行透明的评估与评级 将激励与业绩相挂钩

设定业绩目标4. 进行业绩审核5. 确定业绩评估并与薪酬挂钩1. 进行诊断宏观差距分析 确定主要问题明确远大抱负 评估差距和可行性 设定目标并签署业绩合同 对工作计划取得共识 进行透明的评估与评级 将激励与业绩相挂钩

1. 做足防疫“功课”/上好开学“这堂课” 2. CONTENTS应急疫情小组 防控措施手册 疑似感染症状应急处置 3. 第一章For our ever-lasting friendship, send

1. 卓越讲师技能训练 主讲 赵冠居导师奥科特公开及内部培训 课程系列（五）之六本资料选自国内最具含金量，最全面的《人力资源顶级方法与实操大全-2010最新经典版》 资料每年升级，全国各地免费送货，

1. 卓越讲师技能训练 主讲 赵冠居导师奥科特公开及内部培训 课程系列（五）之六 2. 奥科特培训的宗旨 让知识技能化 将素质行为化 3. 学 习 公 约 第一条  守时：准时上下课 第二条自制：教室内禁烟、零食，禁接、收手机

第六条  尊重：注重仪表、注重礼貌 第七条  信赖：信赖老师、信赖其他学员、信赖同事 第八条  准备：准备学习用具、随时回答问题、随时参与活动 4. 讲师的重要性（一） 对组织而言： 宣传组织并教会其他相关人员宣传组织及产品

无需验证） ——————————————————————————————————————— 2. 课程重点换位思考 听 问 如何区分及配合视觉型、听觉型、感觉型沟通者 制造投契合拍的感觉 如何处理抗拒

1. 高效沟通 2. 课程重点换位思考 听 问 如何区分及配合视觉型、听觉型、感觉型沟通者 制造投契合拍的感觉 如何处理抗拒 说服的策略 3. 沟通是什么？ 换位思考 语言与非语言 如何配合对方以建立亲和关系

1. “5S”管理专题培训 2. 课程目录前 言链接语——是谁改变了我们第一章 什么是“5S” 第一节 5S定义 第二节 “5S ”起源与发展 第三节 5S要领 第四节 5S之间的相互关系 第二章 为什么要推行“5S”

主要教学方法直达要点的案例教学 前后逻辑一致清晰的案例教学 简洁轻松的案例教学 模拟案例教学 针对数量分析主题的案例教学方法 由问题引导讨论的教学方法 演讲方法 远程教学 4. 直达要点的案例教学托马斯迪龙(Thomas DeLong)教授、阿石师南达(Ashish

评估调查/培训效果调查等。 方案三：标准中设计通用标准项和选择标准项。 方案四：知识库和培训课程中均有通用知识/课程，也有 根据职位不同的选择性知识/课程。 12. 目录一、职业发展通道设计 二、资格等级标准设计 三、资格等级认证

评估调查/培训效果调查等。 方案三：标准中设计通用标准项和选择标准项。 方案四：知识库和培训课程中均有通用知识/课程，也有 根据职位不同的选择性知识/课程。 12. 目录一、职业发展通道设计 二、资格等级标准设计 三、资格等级认证

1. 谢谢！口语交际12018新部编本二年级下册语文 2. 《语文课程标准》在总目标中明确提出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交

个人情绪不稳定、人际冲突抗衡太过频繁 个人人际问题，让情绪干扰工作效率 缺乏承担责任的态度以借口来退缩 没有目标概念与实现达成目标的承诺性 领导者流于传统管理模式无法有效激励部属 同事间因竞争陷入排斥与猜忌 缺乏面对问题的勇气及解决问题的创造力

戴明提出质量改进的观点－在休哈特之后系统和科学地提 用统计学的方法进行质量和生产力的持续改进；强调大多数 质量问题是生产和经营系统的问题；强调最高管理层对 质量管理的责任。此后，戴明不断完善他的理论，最终形成 了对质量管理产生重大影响的“戴明十四法”。

14000架構認知 4.2環境政策 P: 4.3規劃 D:4.4實施與運作 C:4.5檢查與矯正措施 A:4.6管理審查 6. 持續改善之環境管理圖 先期審查 環境政策 環境目標,標的與方案 管理審查 實施運作及管制

14000架構認知 4.2環境政策 P: 4.3規劃 D:4.4實施與運作 C:4.5檢查與矯正措施 A:4.6管理審查 6. 持續改善之環境管理圖 先期審查 環境政策 環境目標,標的與方案 管理審查 實施運作及管制