2020年统编人教版高中语文必修上册第二单元课后练习课时作业含答案
2020年统编人教版高中语文必修上册第二单元课后练习课时作业含答案 《心有一团火 温暖众人心》课后训练题 (一) 字词梳理基础 1.给下列字注音 ①拟南芥() ②调侃() ③悲怆() ④撰写() ⑤奇葩() ⑥脑溢血()
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2020年统编人教版高中语文必修上册第二单元课后练习课时作业含答案 《心有一团火 温暖众人心》课后训练题 (一) 字词梳理基础 1.给下列字注音 ①拟南芥() ②调侃() ③悲怆() ④撰写() ⑤奇葩() ⑥脑溢血()
有感情地朗读、背诵三首古诗。默写《望天门山》。 3.体会诗词的内容,体会诗人的思想感情。 4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。 【教学重点】 教学重点是有感情地朗读、背诵古诗。
bike for three years.-Section A(1a-2d) 一、根据句意及汉语提示填写单词。 1. Too much __________ (甜的) food is bad for your
第一节化学与能源开发第十一单元化学与社会发展课后作业2021_2022学年九年级化学(鲁教版) 一.选择题(共13小题) 1.如图是某空间站能量转化系统局部示意图,下列有关说法错误的是( ) A.氢元素在循环过程中,没有发生化学反应
表示的不同事物。 2.朗读课文,背诵课文第2~3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。 3.想象课文中描述过的声音,抓住重点词句感受大自然的美。 【教学重点】 1. 学会本课生字及词语,了解拟声词的
判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。 3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗并能背诵。 【教学重点】 1.理解古诗的意思,感悟古诗表达的情感。 2.在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。 【教学难点】
。 3.紧扣重点词句,感悟司马光的聪颖机智,遇事沉着冷静。 【教学重点】 参考注释,抓住重点词句,理解句子的意思。 【教学难点】 体会司马光的聪颖机智,遇事沉着冷静。 【教学课时】 1课时 【教具准备】
。 【教学重点】 1.有感情朗读,体会小鸟和大树内心的不同情感。 2.读悟文中的角色对话,体会童话角色的心理。 【教学难点】 懂得童话故事蕴含的信守诺言这一道理。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】
课后作业-《普罗米修斯》 一、看拼音,写字词。 普罗米修斯看到人类没有火的bēi cǎn( )情景,就到太阳神那里“盗”取了火种。hěn xīn( )的宙斯听说后十分qì fèn( ),吩咐火神对
“双减”工作是社会关注的重大民生问题,为认真落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求,结合《关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》和《关于促进中小学生身心发展十条措施》文件精神
2020年统编人教版高中语文必修上册第三单元课后练习课时作业含答案 《短歌行》课后训练习题 1.对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( ) A.“青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿
2020年统编人教版高中语文必修上册第一单元课后练习课时作业含答案 《沁园春 长沙》课后训练试题 课内同步 一、 阅读下文,完成1~4题。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空,
课题3元素课后作业 导学目标: 1、 了解元素的概念。 2、 了解元素符号所表示的意义,元素与原子的区别,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 3、 学会元素符号的正确写法、逐步记住一些常见
bike for three years.-Section A(3a-3c) 一、根据句意及汉语提示填写单词。 1. There will be a new __________ (铁路) between
住特点的方法。 3.感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 【教学重点】 认识翠鸟,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。
7再别康桥课后作业 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.河畔/背叛 青荇/行伍 艳影/沿袭 B.软泥/拘泥 荡漾/跌宕 榆树/逾越 C.粉碎/萃取 沉淀/碇石
课题 红楼春趣 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学会课文中的“恰、屉”等11个生字,读准课文中难读的字词,正确、流利地朗读课文。 2.有感情地朗读课文,品读重点语句,通过阅读、
的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。 3.抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。 【教学重点】 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的
“双减”工作情况、学生作业管理、课后服务、校园安全、校园防欺凌工作自查报告 为贯彻中央决策部署 深入推进“双减”工作,强化落实“双减”各项政策落地见效。我校针对“双减”工作情况、学生作业管理、课后服务、校园安全
课后作业-《语文园地四》 一、读词语,给加点字注音。 茉( )莉 海棠( ) 牡( )丹 玫( )瑰 花圃( ) 花卉( ) 花蕊( ) 花苞( ) 二、把成语补充完整,并按要求填空。 ①( )头(