香当网

《第4课  明清君主专制的加强（人教版）》备课资料 课程标准：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 秦朝以后，中国政治制度基本上是沿着三条线索发展。中央集

通过关注课文中的景物描写和富有想象力的片段，体会景物描写中蕴含的情感和哲理。 2、 通过多种形式地朗读散文诗，获得审美体验。 教学重难点： 关注课文中的景物描写，体会景物描写中蕴含的情感和哲理。 教学课时：一课时 教学过程：

第4课时 圆柱的体积 一、填空。绿色圃中m 1.圆柱的底面周长是6.28cm，高5cm，体积是（ ）。 2.一个圆柱的体积是75.36dm3，两底之间的距离是6dm，这个圆柱的底面半径是（ ）。 3

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1.了解安史之乱的过程，掌握其背景、 时间和影响 2.了解黄巢起义的相关史实。掌握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间和标志

教你打造属于自己的微店公众号 第1课：《如何打造属于自己的微店公众号》 小微上次发过一篇关于通过微信公众号来运营推广自己微店的文章，广受大家的热捧，看来大家对公众号的推广方式非常关心，那么小微今天就

样的美丽风光呢？让我们走进《古诗词三首》去细细品味吧！ 2. 独坐敬亭山 [唐]李白古诗词三首第一课时1助读资料初读感知再读感悟字词精讲品读释疑结构主旨 3. 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。

前2000年古代中国前2070年古希腊温故知新 2. 第二单元 古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 3. 地理环境特点：环海、多山、多岛屿海洋文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 4. （1）希腊最早的文明产生于

教 学 设 计 课 题 6.景阳冈 年 级 五年级 课 时 第2课时 备 课 人 张敏 教材分析 （重点、难点） 《景阳冈》一文选自古代章回小说《水浒传》。课文记叙了武松来到阳谷县,开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈

课题 第4课 早期国家的产生和发展 备课人 课型 张志琴 新授课 三维目标 知识与能力 了解夏、商、西周三代更替的基本史实,了解”西周的分封制”的主要内容和作用,初步理清历史发展线索。 过程与方法

第7课时 用计算器探索规律 课题 用计算器探索规律 课型 新授课 设计说明 1.让学生充分经历发现规律的过程。 要让学生对规律的发现经历一个观察、对比、分析的过程，所以教学设计中要给学生留充分的发现

1. 古诗三首1惠崇春江晚景 [宋]苏轼第二课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 《惠崇春江晚景》 作者：苏轼 3. 苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，

分数的基本性质（2） 学校：白济汛中心完小分校 授课教师：杨鹏杉 一、教学内容 分数基本性质的运用（教材第57页的例2以及第58~59页练习十四的第6~13题）。 二、教学目标 1.通过教学，使学生巩

学习对印方法和步骤，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。 3. 在对引得制作过程中体验美术学习活动的乐趣。 重点 学习对印方法和步骤；创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。 难点 把握色彩加水后的流动特质，探索对印技巧。

自主能力和合作精神。②培养学生热爱和平的思想情感，树立正确的人生关和世界关。 二、教学要点： 1、重点：能用绘画形式表现烽火岁月的英雄豪杰，或表达人们渴望和平的想法。 2、难点：用什么的绘画语言表现战争与和平的思想。

1. 第15课 国共的十年对峙 2. 1927年，国民党右派反动派叛变革命，第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败，革命暂时转入低潮。 从国民大革命的失败中，我们可以得出什么教训？ 坚持无产阶级对革命的领导权

《三顾茅庐》（第2课时）教学设计 　　8．三顾茅庐（第2课时） 　　学习目标： 　　1．抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会刘备三请诸葛亮的诚意。 　　2．通过读写拓展等生动有趣的言语实践活动，发展学生语言。

教学目标： 1．认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 2．用邻近色进行涂色练习。 3．感受色彩的魅力。 教学重点： 认识邻近色并掌握其调色方法。 教学难点： 如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。

走进春天 学习领域:绘画创作课 教材简析:本课正值春游的大好时机,绿色的春天万物复苏,春游中的美景美不胜收,令学生印象深刻,是引导学生进行绘画创造的有利时机。引导学生用绘画的形式表现春游的情景。 教学目标

课题 第6课时 商是两位数的除法(2) 教材与 学情分析 教学目标 1.进一步掌握商是两位数的除法的计算方法，理解商的个位是0的除法的算理。 2.学生通过讨论探究，概括总结除数是两位数的除法的计算方法，培养抽象概括的能力。

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测桃花心木3第 二 课时“桃花心木”是一种常绿乔木。课题解读： 2. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 （重点） 2.抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 （重点） 3.体会借物喻人的写作方法。（难点）