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亲子课程方案 　　一、晶晶宝贝亲子课程目标： 　　以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。 　　二、晶晶宝贝亲子课程理念：

课程实践总结 课程实践总结                这个学期的课程综合实训的任务是为一家企业设计邀请函，这是我们进入大学以来第二个课综题目，同学们经过上学期的课综后对于课综都有了一定的了解，这

亲子课程活动方案 亲子课程活动方案5篇通用 好的方案会充分考虑各专业的问题，给各专业留下足够空间，从而削减成本。而亲子活动对孩子的内在潜能有所激发，因此我们需要策划好亲子活动的实施方案。你是否在找正

造型师课程 北京幸福久久婚礼化妆师（造型师）培训课程介绍： 时尚新娘影楼整体造型课程 适合学习对象：有无基础均可学习      学习内容：我们将从最专业的基础讲起，工具的使用技巧、化妆品的鉴别及使用

暑期实践课程 1摘要 今年的暑假专项实践主要介绍了淘宝内部运营结构，使我们大致对网店有了一个大概的了解，其中包括一些常规手段，比如类目的分类、促销营销手段、数据的分析等。在为期2周的实战训练，通过一

《沙滩上的童话》说课稿 一、说教材 （一）教材分析 沙滩上的童话是一个非常感人的故事，课文比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。 作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡

**县纪委监委支部 简 报 第3期 县纪委监委党支部 签发：*** **县纪委监委党支部开展庆祝改革开放四十周年“话改革、助脱贫” 主题党日活动 2018年10月２5日，中共**县纪委监委支部在县政

鲁科版〔2021〕高中物理必修第一册第5章牛顿运动定律 第5节超重与失重课后练习 一、单项选择题 1.中国将于2021年左右建成的空间站，将成为中国空间科学和新技术研究实验的重要基地，可以预见，随着

鲁科版〔2021〕高中物理必修第一册第3章相互作用 第2节科学探究：弹力课后练习 一、单项选择题 1.以下表达中错误的选项是〔     〕 A. 压力、支持力和拉力都是弹力             

第六章 平行四边形 回顾与思考 一、课标与教材 课标要求： （一）内容标准： 1.了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念；探索并掌握多边形内角和外角和公式。 2. 理解平行四边形的概念，了解四边形的不稳定性。

人教版三级数学下册 第2单元 除数是一位数的除法 第10课时　商中间或末尾有0的除法练习 1．使学生能熟练地计算商中间有0的除法。 2．使学生能熟练地计算商末尾有0的除法。 3．培养学生良好的检查习惯。 重点：正确计算商中间或末尾有0的除法。

有多重 教学内容：有多重（教材第45、46页） 教学目标： 1．结合具体生活情境，认识质量单位千克和克，知道“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。 2．了解1千克和1克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质量单位。

比较大小第二课时 教学目标： 1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。 2、培养学生合作的能力。 教具准备： 例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及游戏题的投影片。 教学过程： 一、复习。

 第8单元 20以内的进位加法 第1课时 9加几 【教学内容】：教材P88、P89及练习二十第1-3题 【教学目标】： 1.通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法。 2

A．④②①③　　　　　　B．④③②① C．②④①③ D．②①④③ 二、 课内精读 本文有很多细腻生动的描写,字里行间洋溢着作者对大雁、对大自然的喜爱之情，分析以下语句细细品味。 6.它们顺着弯曲的河流拐来拐

第3课时 24时计时法 教学导航： 【教学内容】 24时计时法（教材第82~83页及相关习题）。 【教学目标】 1.初步了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。

第1单元 大数的认识 第1课时 亿以内数的认识 【教学内容】：教材第2～4页例1。 【教学目标】： 1.使学生知道生活中有比万大的数。 2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

二年级数学 第4单元 第3课时 5的乘法口诀​ 教学设计 设计说明 “5的乘法口诀”这部分内容是在学生理解乘法的意义的基础上进行教学的。在教学过程中，根据教材及学生的特点，主要采用直观性启发式的教学

第3单元 角的度量 第4课时 画角 【教学内容】：教材第43页例3。 【教学目标】： 让学生掌握画角的方法，会用量角器画指定度数的角。 【重点难点】： 重点：掌握画指定度数角的方法。 难点：对准相应的刻度画角。

第9单元 总复习 第4课时 图形与几何 【教学内容】：教材第110页第3题，“练习二十一”第9～11题。 【教学目标】： 1.进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系，会正确地测量角的度数，会画已知度数的角。