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小学课题研究工作汇报材料 　　尊敬的各位领导、各位专家，上午好！ 　　欢迎大家来到盘龙二小，很高兴有这样一个机会能代表盘龙二小课题组，就我校课题“农村小学校本教研实践研究”课题工作情况和研究情况，向各位作一简要汇报，敬请批评指正。

初中物理小组合作研究课题开题报告 一、本课题研究现状述评: 虽然从理论上讲小组合作学习，对大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，但是在实际操作过程中，我们发现学生在小组

党员要把党性锤炼作为“终身课题” 同志们： 党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，“强党性”是总要求之一。推动主题教育走深走实，要求

流动儿童教育研究课题 　　(1)孩子与父母。农村流动人口是介于农民与市民之间的一个社会群体，他们是“户籍”农民，却又是“编外”市民。他们的孩子也是不同于城市孩子和农村孩子的一群，虽然他们在户籍上仍是

（一）研究方法 1.文献资料法：利用图书馆、档案馆及互联网等广泛查相关的文献资料，加以分析与研究。 2.文本分析法。以《文化产业振兴规划》、《文化科技创新工程纲要》、《本市“十二五”文化发展规划》、《本

研究课题的开题报告2017 　　一、课题开题报告含义与作用 　　开题报告， 就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级 批准的选题计划。 它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开

1、如何以科学发展观为指导，推动干部队伍建设，使党支部真正成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，干部队伍真正成为推动科学发展的骨干力量？ 2、如何进一步改进党员干部工作作风，关心师生员工的生活和发展，营造风正、气顺、人和的和谐发展环境。

学年上学期课题研究活动计划 　　XX-XX学年上学期课题研究活动计划 　　为了探寻寻找议论文思维深化有效性教学路径和方法，探索出议论文思维深化策略，做好本课题研究工作，特制订XX～XX学年上学期课题研究计划。

简述科研课题开题报告格式 　　著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。 下面是科研课题开题报告格式。

如下列图。 二、点击“用户登录〞，在弹出的登录界面中，输入相应的内容： 1．用户名：由站长指定； 2．密码：可随意修改； 3．用户类型：有四类，即 姚正华：驻站专家； 曾庆和：驻站专家； 程守宪：分网站站长；

中学教师现状及课题选题调研报告 　　我校是一所刚建立两年的新校，教学硬件设施配备完善，教师年龄结构优化，学历素质优秀。学校周边均为成熟小区或新建的高档住宅小区，随着教育均衡化的发展及广大群众对“好上

庙岗小学课题研究工作计划 　　一、指导思想： 　　所谓“小学生成长袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它

地铁屏蔽门系统课题报告 为期一个月的实习已经结束了，我对上海地铁屏蔽门系统有了一定的了解；屏蔽门系统包括由机械和电气两部分构成，机械部分包括门体结构和驱动系统，电气部分包括电源和控制系统。 在来上海

小学语文课题研究工作总结 　　截至这学期，我们开展市级语文课题研究已经一年多了，顺利地通过了市级语文课题研究中期检查，得到了上级的肯定，课题研究期间我们付出了辛勤的汗水，遇到了若干莫名的困惑，收获了

育杰小学学生养成教育课题开题报告 2010年9月1日  育杰小学坐落在东保卫矿区西南一隅，依山而立，环境优美、雅静。我校建于一九八三年三月一日，占地面积一万四千七百三十五平方米，建筑面积三千二百二十

小学语文课题小结(精选多篇) 第一篇：小学语文课题小结 因而综合性学习的出现，适应了时代和社会发展的新要求、新变化，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。 2．新课改的需要。新一轮课

牵线搭桥-环境教学课题 　　牵线搭桥课题： 依法保护人类共有的家园 年级： 初中二年级 时间： 5分钟 目的： 在讲解完“环境问题”这一题目后使用，加深学生对环境问题的认识，巩固所学知识。 准备：

小课题培训学习心得 　　10月10日，市教科张书记关于教育课题研究的报告使我对教科研有了深一步的了解，学习了教育课题研究的相关知识，受益匪浅。现将学习内容总结如下： 　　一、课题研究的价值 　　（一）开展课题研究对学校发展的影响

　　教育课题研究方案设计 　　一、 课题研究的背景和理论依据 　　（一） 理论背景和依据 　　1. 背景。21世纪，科学技术更加发达，竞争更加激烈，社会对人的素质要求更高。学生综合素质的提高必须以心

跨越式课题研究年度总结 　　北京昌平雨竹学校唯一昌平区马池口镇白浮村，学校是以招收进城务工的子女为招生对象的学校。学校占地面积3000多平方米，建筑面积25000平方米。现有教学班18个在校学生数638人，教职工总