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骨干教师小课题研究报告 一、 课题名称初中数学教学中如何引导学生说错、改错、悟错二、 问题的提出现象分析在日常数学教学中，我经常会遇到这样的现象：有的学习比拟急躁的学生不能正确相识自己的错误，只满意

英语学困生课题结题报告 一、 问题的提出 1.1 研究的背景 学困生的成因和转化是既古老又不断推陈出新的永恒的命题。学困生在古今中外各类学校中都存在，成为困扰教育界的一个难题。本课题在国内外早已有研

课题中期自查汇报材料 　　第一部分：课题实施方案(略) 　　第二部分：课题的运行情况 　　自课题立项以来，我们在市县两级电教馆的正确指导和主管校长直接指导下，在各级教育专家的关心帮助下，各项工作进展

医学科研专项课题 管 理 办 法 卫生部医药卫生科技发展研究中心 二○一一年四月 目 录 医学科研专项课题管理办法………………………1 医学科研专项课题项目合作协议书……………11 医学科研专项课题申请书………………………18

 2021年微课题小结高秀丽 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年微课题小结高秀丽 高秀丽 在地理教学中，应根据不同的教学阶段对学生的识图、绘图、析图能力分段培

课题验收发言提纲 　　从研究的背景到问题的提出以及课题研究的意义、内容及取得的成绩等不赘述。我主要研究的过程、取得的成绩和存在的困惑三方面做汇报： 　　大家都知到一个成功的教师，不一定是精通一切的全

学年教改课题研究工作总结 　　XX-XX学年教改课题研究工作总结 　　“初中生物实验创新的实践研究” （课题编号：xxxxx-13-016）这一课题组共有七名主要成员，其中xxx师任负责人。该课题第二阶

  教育课题研究自我鉴定—个人鉴定      《xxxx的实验与研究》是xxxx年立项的xxx市教育科学“十五”规划重大课题，xxx年立项的xxx省教育科学“十五”规划课题。根据课题组成员近五年的精

课题小组组长先进事迹总结 我叫XXX，目前就读于中国人民大学附属中学，是高中2009届11班的学生。我是个做事认真、创造力强，爱好极其广泛，善于思考、有主见，责任感强、喜欢钻研的男孩。我拥有非常丰富

《班主任组织开好主题班会》课题开题报告 尊敬的各位领导、老师们，下午好！ 为了更好地贯彻落实《中小学班主任工作规定》，大力推动班主任队伍建设，提升班主任的工作能力和整体素质，全面推进素质教育，促进我

课题开题报告基本内容 　　开题报告， 就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级 批准的选题计划。 它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开 展研究等问题，

2018科研课题开题报告 　　(一)开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语;三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。 　　(二)开题报告的结构与写法。 　　1、课题名称。题目必须与内容

科研课题开题报告的格式 　　目录 　　说明：目录至少包含到二级目录 　　一、课题目的、意义 　　二、国内外研究现状 　　三、课题研究纲要 　　是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式，目的是让人清楚课题的基本框架。

书法教育课题开题实验报告 　　一、开题背景： 　　1、《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想、文化、科学、劳动技能和身体素质，促

课题结题材料的准备 　　一、成果性材料 　　1、主体：结题报告、阶段研究报告、实验报告、论文、著作、教 　　案、案例、教例等 　　2、附件：声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等 　　3、成果效益、影响材料   

园本教研小课题分析报告 　　以往，教师认为，课题的研究是专家、教授或有丰富经验的教研人员、老教师的事，好像离一线教师很遥远，有时甚至会这样想 ：我们每天都忙着组织幼儿活动，哪有时间搞课题研究？其实，

一（3）班语文生本课题计划 本期我将继续参与我校市级重点课题《借助“生本课堂”，培养学生核心素养研究》课题组，为保障课题研究在我班有序、顺利进行以及本人自身素养的提升，特依据本课题组计划，制定个人研究计划。

太阳能小实验－环境教学课题 　　太阳能小实验课题： 太阳能 年级： 初中三年级 目的： 比较黑色物体和白色物体对太阳能的吸收情况，使学生掌握利用太阳能的技能。 课时: 1课时 材料： 小铁罐两个，黑、白油漆，凉水，硬纸板

 序号：7 2016年12月9日 课题：耳朵赢得好人缘 教学目标： 1、  知识与技能：帮助学生认识倾听的重要性。 2、 过程与方法：体验不同的倾听态度和倾听习惯带给别人的不同感受，领悟不同的态度和

水是人类宝贵的自然资源-环境教学课题 　　水是人类宝贵的自然资源课题： 水是人类宝贵的自然资源 年级： 初中三年级 目的： 1.使学生了解水在自然界的分布情况。2.使学生认识水的重要性、水与人类的关系以及水是人类宝贵的自然资源。