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课题研究成果的自我鉴定—个人鉴定     山东省教育科学“十五”规划课题     《基础教育阶段研究性学习的实验与研究》     自我鉴定意见     烟台市牟平区教研室教科所课题组     《基础

课题结题材料的准备 　　一、成果性材料 　　1、主体：结题报告、阶段研究报告、实验报告、论文、著作、教 　　案、案例、教例等 　　2、附件：声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等 　　3、成果效益、影响材料   

课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告格式要求：１、课题结题报告背景及立项 （800~1000字左右） ２、课题结题报告简介 （500字左右） ３、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校

园本教研小课题分析报告 　　以往，教师认为，课题的研究是专家、教授或有丰富经验的教研人员、老教师的事，好像离一线教师很遥远，有时甚至会这样想 ：我们每天都忙着组织幼儿活动，哪有时间搞课题研究？其实，

学年教改课题研究工作总结 　　XX-XX学年教改课题研究工作总结 　　“初中生物实验创新的实践研究” （课题编号：xxxxx-13-016）这一课题组共有七名主要成员，其中xxx师任负责人。该课题第二阶

一（3）班语文生本课题计划 本期我将继续参与我校市级重点课题《借助“生本课堂”，培养学生核心素养研究》课题组，为保障课题研究在我班有序、顺利进行以及本人自身素养的提升，特依据本课题组计划，制定个人研究计划。

科研课题开题报告的格式 　　目录 　　说明：目录至少包含到二级目录 　　一、课题目的、意义 　　二、国内外研究现状 　　三、课题研究纲要 　　是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式，目的是让人清楚课题的基本框架。

课题开题报告基本内容 　　开题报告， 就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级 批准的选题计划。 它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开 展研究等问题，

呼吸与健康－环境教学课题 　　呼吸与健康课题： 呼吸器官 年级： 小学五年级目的： 向学生进行呼吸卫生教育，增强学生对公共环境卫生负责的意识。 准备： 准备：每个学生四个小信封（或小药瓶），上面写好要讨论的四个问题。复印学生页。

太阳能小实验－环境教学课题 　　太阳能小实验课题： 太阳能 年级： 初中三年级 目的： 比较黑色物体和白色物体对太阳能的吸收情况，使学生掌握利用太阳能的技能。 课时: 1课时 材料： 小铁罐两个，黑、白油漆，凉水，硬纸板

党校招聘面试说课题目 1.问：你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？ 答：我从不认为自己有特别突出的优点，我认为自己大学5年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是学计算

2012年春学期课题研究个人计划 　　一、指导思想 　　在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助

中小学教师小课题研究的选题方法 中小学教师教育科研课题的选题看似简单，但实际操作起来并非易事，往往一些教师选题不当，选题茫然，导致研究效果不佳。中小学教师的课题研究，提倡“小课题，大研究”。选题是课题的第一

 序号：7 2016年12月9日 课题：耳朵赢得好人缘 教学目标： 1、  知识与技能：帮助学生认识倾听的重要性。 2、 过程与方法：体验不同的倾听态度和倾听习惯带给别人的不同感受，领悟不同的态度和

小学数学课题阶段性总结 篇一 一、转变观念，树立正确的教学观 从上个世纪八十年代后期以来，我国小学数学课堂教学改革，围绕着素质教育的总体目标，进行了许多的研究和实践，促进了课堂教学的不断优化。但是，

《班主任组织开好主题班会》课题开题报告 尊敬的各位领导、老师们，下午好！ 为了更好地贯彻落实《中小学班主任工作规定》，大力推动班主任队伍建设，提升班主任的工作能力和整体素质，全面推进素质教育，促进我

附件 1 “十四•五”教育科研规划课题指南 综合类（共 50 项） 1. “五育并举”的教育综合质量监测体系建构研究 2. “五育并举学段化推进”的育人模式研究 3. 信息化背景下教学创新性实践探索研究

课题小组组长先进事迹总结 我叫XXX，目前就读于中国人民大学附属中学，是高中2009届11班的学生。我是个做事认真、创造力强，爱好极其广泛，善于思考、有主见，责任感强、喜欢钻研的男孩。我拥有非常丰富

怎样撰写课题研究工作报告 　　研究成果的表述形式主要有：课题研究工作报告、课题研究报告和学术论文。 　　在课题结题验收的必备材料中．“课题研究报告”是主件材料之一，还有“课题研究工作报告”也是主件材

水是人类宝贵的自然资源-环境教学课题 　　水是人类宝贵的自然资源课题： 水是人类宝贵的自然资源 年级： 初中三年级 目的： 1.使学生了解水在自然界的分布情况。2.使学生认识水的重要性、水与人类的关系以及水是人类宝贵的自然资源。