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你们轮流当‘万兽之王’，每个动物 当一个星期。谁做得最好，谁就是森林 里的新首领。” tìzhīxuānlún 7. 万兽之王zhī 8. 从现在开始，你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。新首领

5. Let’s talkWu Yifan: 你知道杨老师吗？ Oliver: 不，我不知道。他是谁？ Wu Yifan:他是我们的音乐老师。 Oliver: 他年轻吗？ Wu Yifan: 不，他不年轻。他是年老的。

蚂蚁队长定了什么“禁令”？这条“禁令”是针对谁定下来的？ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。纪律严明 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。课文品读 9. 要是偷嘴的是您呢？纪律面前人人平等照样要受处罚。

上偷取火种的英雄，终于获得了自由。 12. 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的时光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种，

1. “5S”管理专题培训 2. 课程目录前 言链接语——是谁改变了我们第一章 什么是“5S” 第一节 5S定义 第二节 “5S ”起源与发展 第三节 5S要领 第四节 5S之间的相互关系 第二章 为什么要推行“5S”

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬

“我”给小沙剃头的经过 自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容？整体感知 15. 读完课文，说一说“剃头大师”指的是谁？说出理由。“剃头大师”指的是文中的“我”，因为刚开始“我”剪头发速度很快。 16. 一、看拼音，写汉字。

1. 端午　节分端午自谁言，万古传闻为屈原; 　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤 2. 历史渊源01节日习俗02国外影响03文学记载04 3. 01历史 渊源　节分端午自谁言，万古传闻为屈原; 　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤

第一关“谁的眼力好” 11. 1234 12. 1234 13. 1234 14. 1234 15. 1234 16. (本页无文本内容) 17. 角的大小与边的长短无关。 18. 第二关“谁的手儿巧”

用粗细相同但高矮不同的直条表示出来，直条越高的数量越多，直条最矮的数量就越少，这样容易一眼看出来谁多谁少。认识条形统计图 13. 　　 同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。认识条形统计图

读名字，再猜一猜。 它叫什么名字呢？ 10. 长鼻子匹诺曹 邋遢大王 11. 比一比，学分享。 谁的童话书最干净？谁的童话书最有趣？比一比 12. 先看看封面，找找书名和作者。 喜欢这本书吗？为什么？学分享

开启成功的大门 店面管理之“偏”见 冀海峰 2. 目 录管谁？理什么？？ 客户经理在做什么？你呢？ 知道“木桶原理”吗？ 另一支木桶 你做什么样的主管？ 3. 管谁？理什么？你管好你自己了吗？ “理”是“执行力 4

务员面见所有老客户，你忙不忙，不忙把服务内容给你说一下   第一项：咱不是有老保单，老保单受益人是谁，咱清楚吗？ 客户：时间长了记不清楚 业务员：如果受益人不指定的话，将来领钱是麻烦事；手续多，领得可难（举例）；

声声传颂---你问我答读问：小狗学着谁的样子？ 答：小狗学着大人的样子。 问：小狗在院子里干什么？ 答：在院子里踱来踱去。 问：我躲在屋子里干什么？ 答：我躲在屋子里看它的样子。 问：好不好笑？ 答：真好笑。 问：小狗学着谁的样子？

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同学们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这个人介绍给大家。 3. 一、出示词语，选定题目1.上面的词语，你想到了谁，为什么会选择他？看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，我给你们讲一件事情……“昆虫迷”，这不是在说我

诱人处罚毅力禁令犹豫稍息跺脚聚集蚂蚁运食 8. 读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 1.谁偷嘴就要处（ chǔ chù）罚谁。” 2.稍（shāo shào）息！立正！向后——转！√ √ ..2.选读音 9

”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。

也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。读一读，说说你从哪些语句中体会到主客见面时那种真挚的感情。 　　　　是谁的手，　　　　

。谁不去学习，谁就不能提高，谁就不会去创新，谁的武器就会落后。同事是老师；上级是老师；客户是老师；竞争对手是老师。学习不但是一种心态，更应该是我们的一种生活方式。二十一世纪，谁会学习，谁就会成功，学习