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四海无闲田， 农夫犹饿死。 5. 蜂 唐代：罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 6. 浪淘沙 唐代：刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。

在和供应商进行谈判时，主要问题是关于采购的数据太少，所以对于一个详尽分析我们需要: 所有信息直至原料层面 谁买什么?向谁买? 谁是这个领域直接的竞争者以及他的采购量和往返贸易? 在这个原料领域这个供应商有多少的采购量和往返贸易

和解与整顿 破产宣告 破产清算 破产程序终结 8. 二、破产会计的基本理论 9. 1.破产会计目标 为谁提供信息？ 提供什么？ 10. 2．会计假设的调整 破产会计主体 终止经营 不确定期间 11. ２．会计原则的变化合法性原则

添得黄鹂四五声。描写自然的诗句（课文回顾） 11. 蜂 (唐)罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。描写自然的诗句（课外阅读） 12. 这时，有一只蚂蚁爬到面包的旁边，停留了片刻，走开了。我感

二、为什么考核——考核的目的和意义 三、考核什么——考核的内容和标准 四、怎么考核——考核的方法和程序 五、谁考核谁——考核的主体与客体 六、考核后怎么办——考核结果的应用 4. 1、问题的提出 （1）作为主管人员，你想给工作出色的员工奖励，

小松鼠原本打算等花结了果，摘下来留着冬天吃。可是，等啊等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生，它很奇怪：是谁把花生摘走了呢?本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。文章结尾小松鼠的问题，既与文题呼应又能引发学生的思考。

探索与发现小明 小时走了2km，小红 小时走了 km。谁走得快些？2 35 125 6 10. 探索与发现 信息提取路程/km时间/时速度2小明的速度小红的速度所求问题谁的速度快2 35 125 6 11. 探索与发现1

安全控制的责与利 按周减载、可停电负荷的控制 10. 七、电力市场可靠性的立法问题保证充裕的可靠性是谁的责任？ 保证系统连续供电是谁的责任？ 政府有无必要的手段防止系统不安全？ 断电之后，用户应状告何人？ 断电之后，电力市场参与者如何避免被告状？

自己回忆一下吗？ 可爱的小蝴蝶们，谁能跟大家分享一下自己在蝴蝶王国的经历吗？ 9. 点评：你们觉得谁经历的事儿最有趣？为什么？待会儿我们就将这几个经历编到我们的故事中去。 在蝴蝶王国里经历了这么多有趣的事，你有什么感想对大家说吗？

啊！” 写柳树：看到这些柳树，我不由得想起了贺知章的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风可真是了不起啊，剪出这么多、这么美的柳叶！ 3. 练一练1、如果要描写一只鹅，你会想到哪首古诗呢？

解决涨工资和发奖金的问题： 谁该涨？谁不该涨？该涨多少？等等 解决员工的人事调整问题 谁该晋升？谁该调岗？谁该辞退？等等 4. 为什么要进行绩效考评了解员工培训和教育的需要 谁需要什么样的培训？等等 2、从员工角度：

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8%一、市场环境分析 目标消费群体是谁 5. 0510152025303513.7%28.7%57.6%初中以下大专或以上教育 程度一、市场环境分析 目标消费群体是谁高中或中专 6. 0510152025公司董事/

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工作职务分析所应包含的信息-7W1、用谁（Who） 2、做什么（What） 3、何时（When） 4、在哪里（Where） 5、如何（How） 6、为什么（Why） 7、为谁（For whom） 18. 职位说明书示例-2某企业生产副总经理

有承诺必有奖罚，没有奖罚标准，承诺等于没有说 20. *2、事中——检查与监督政从正出：越相信谁，就越检查谁 越检查谁，就越相信谁 对事不对人：从不相信别人信誓旦旦的承诺，只相信已经发生的事实，只关心正在发生的事实和数据

解决涨工资和发奖金的问题： 谁该涨？谁不该涨？该涨多少？等等 解决员工的人事调整问题 谁该晋升？谁该调岗？谁该辞退？等等 5. 为什么要进行绩效考评了解员工培训和教育的需要 谁需要什么样的培训？等等 2、从员工角度：

松下幸之助论培训一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程。教育是现代经济社会大背景下的“杀手锏”，谁拥有它谁就预示着成功，只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人才会对教育置若罔闻。 7. 成功企业的培训经验国外

的客户，我们就要把满意战略耕耘到哪里！ 领导无诚信、员工无忠诚；企业无诚信、客户无忠诚。 谁维护住了客户，谁就维护住了财富！ 3. 纲 要 一、什么是CS 二、为什么做CS 三、怎么做CS 四、CS工作的几点要求