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像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。 自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女 词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶 心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾 诉了出来。

象，以《再斗大灰狼》为题，写一篇作文。 56. 善良的大灰狼 图片中有哪些小动物啊？它们正在做什么？它们各自是怎么样做的呢？你 觉得谁的方法最好呢？ 57. 小黑狗和小白狗 小朋友们，请你们仔细观察图片，白山羊和黑山羊在桥上相遇了，他们本来

__________________________ 6．按要求写句子。(8 分) (1)任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。(用加点的词写句子) __________________________

一、资料交流，导入新课 师：同学们，上课之前老师请你们观察身边的美景， 并把它拍下来，完成表格（下表）。都完成了吗？谁愿意 来分享你的作业？ 观察记录表 风景 图片 叫什么 在哪里 有什么 什么样子 师：哇，同学们，你们用明亮的眼睛发现了不同的美

17．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”， “这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？(3 分) _____________________________________________________

入行政组织日常管理的范畴。 第二，明确行政组织绩效管理的定位和价值取向。行政组织绩效管理的目的不是为了评 出谁先进谁落后，更不是为了惩罚某些单位的领导及工作人员，而是为了通过评选活动的开 展，听取公众的意见和建议，找

其成 为我们的生力军，一起管理好学生。记得有一届学生出现了偷 钱的现象，当时已经初步断定这名同学是谁，但是涉及问题严 重不能轻易下结论，所以我就把这名同学串到了别的位置，发 现附近的同学又有丢钱现象，这样我就能确定是这名同学。当

意蕴深远(２ 分).(意思相近即可) １６．(６ 分)　(１)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (２)座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 (３)野芳 发而幽香 佳木秀而繁阴(每空 １ 分,凡有错字、别字、漏字,该空不得分)

很不愿学，更加不能强 迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山 打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等 游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提

同，真实。人要真实，人15 尊重真实，人追随真实。 4.可见。可见性是让你的关键利益相关者了解你是谁以及你关心什么。不要躲在电脑后面，只与人 进行电子互动—面对面和语音对语音，以及以真实、实质性的方式与他们互动。在当今人们经常精疲力

的文学才华也欠缺； “惜”中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。 （3）作者认为谁才是真正的风流人物？ 答案示例： “风流人物”指英俊的、杰出的、对一个时代有很大影响的人 物，今朝的

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

众不同，真实。人要真实，人 尊重真实，人追随真实。 4.可见。可见性是让你的关键利益相关者了解你是谁以及你关心什么。不要躲在电脑后面，只与人 进行电子互动—面对面和语音对语音，以及以真实、实质性的方式与他们互动。在当今人们经常精疲力

2%（或 4%），注意题目中说的是 月租金还是年租金，注意换算的问题。 9、契税计税依据：谁出钱，谁交税，所以气（契）死人。按出的钱数来交。 10、土地增值税： （1）确定收入——题目给出 （2）确定扣除项目金额

违法案件，提升消费者的维权意识。开展消费品质量安全“进 社区、进校园、进乡镇”宣传教育活动。广泛宣传“谁生产谁 负责、谁销售谁负责”的思想，宣传企业是质量“第一责任人” 的理念，引导企业牢固树立“质量第一”的思想，坚定走高质

家人/家中的照片/评估者自身都可作为评估工具。 提问之前要先了解老人和谁居住在一起，主要由 谁照护？ 问题： 照片中的这个人是谁？ 指着照护者问：这个人是谁？ 您认识我吗？您看我多大了？ 看照片问：哪个是您女儿呀？哪个是您孙女呀？

（4）社会法：（劳动关系、社会保障和社会福利关系，如《劳动法》、《矿山安全法》等）。 2. 法的形式（P3-P5） 形式 判定 谁制定 程序 宪法 全国人大 法律 ×× 法 全国人大及常委会 国家主席签署主席令予以公布 行政法规 ××

二、 综合展示厅。(8 分) 7．二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧： 他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。 我们

技工院校自媒体，做好日常宣传。组织开展校园开放日、优秀校友 见面会、技能大师进校园、技工院校进企业社区、技工院校普法宣 传等活动，积极组织参与“中国大能手”等大型职业技能竞技节目， 树立院校形象，打造技能明星，扩大社会影响。

增进居民家园感、归属感,建设新 型社区生活共同体。 (十五)加强法纪和道德教育。加强法纪教育,认真组 织实施 “七五”普法规划,重点开展党章党规、居民委员会 组织法、未成年人保护法等法纪教育,引导居民群众牢固树 立法纪观念