6 蝙蝠与雷达(1)
飞行。第1课时 3. 雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。
2019-10-10
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P27 P6 2009-上海卓弈企业管理咨询有限公司-@卓弈刘俊
我们的培训理念上海卓弈企业管理咨询有限公司 2. 员工行为改变的助推力 3. 以学习者为中心的课程设计 4. 遵循成人教学的特点 5. 采用针对性的教学方法 6. 卓弈与您同行021-62571323
2012-04-09
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P11 体育课程的性质与探究ppt
为学科课程,在课程设计中以体育的科学理论和实践为依托,根据学校教育的需要和不同年龄阶段学生身心发展的特点,选择和排列适宜的教学内容,组织起体育教育体系,从而达到学校教育目标。这种课程设计经过长期的教学实践
2019-04-29
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P82 安捷伦E6000C-ODTR使用方法及原理介绍ppt
才能帮助消除盲区MODIFY/ENTERZOOM10熔接接入光纤被测光纤长度>使用脉宽之 衰减盲区光接收机恢复被测光纤起始点 25. 测量第一个连接器的插入损耗 与反射系数利用一个外部的或已包含的用活动连接器连接的引入光纤
2018-12-26
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P69 课件02 - 职业教育如何有效地互联网+
窄带电传甚高频电台卫星通信系统卫星通信系统概述C船站F船站安全信息播发与接收系统气象传真接收机NAVTEX接收机定位与寻位系统EPIRBSART电源、天线 18. VHF电台视频VHF电台案例视频VH
2019-12-10
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P43 试点专业总结报告
有独到见解、独特方法或做出创新性成果的学生，要予以加分、奖励。 23. 课程设计的总体框架 24. 课程设计的实施方案 课程设计是在教师指导下，通过学生来独立完成课题，达到对学生所学专业知识的综合和提
2009-08-24
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P72 培训导师的职责与任务
9:30-9:45 休息 9:45-10:45 第二单元: 课程设计与组织 (I) 10:45-11:00 休息 11:00-12:00 第二单元: 课程设计与组织 (II) 12:00-13:00 午餐 13:00-14:00
2011-09-18
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P71 TTT讲义-71页
9:30-9:45 休息 9:45-10:45 第二单元: 课程设计与组织 (I) 10:45-11:00 休息 11:00-12:00 第二单元: 课程设计与组织 (II) 12:00-13:00 午餐 13:00-14:00
2012-06-26
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P71 培训师的培训
9:30-9:45 休息 9:45-10:45 第二单元: 课程设计与组织 (I) 10:45-11:00 休息 11:00-12:00 第二单元: 课程设计与组织 (II) 12:00-13:00 午餐 13:00-14:00
2011-10-20
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P60 培训体系
中级阶段（专业和业务模块）：该阶段应得到积分为60分，单独课程设计积分值为2分。同样为上升必要条件。时间为4年。 高级阶段（专业和业务模块）：该阶段应得到积分为90分，单独课程设计积分值为3分。该积分为参考得分，但最低得分不得低于60分。时间为3年。
2012-03-03
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P91 创造培训奇迹幻灯片
培训评估 企业培训计划评估 受训人员反应的评估 知识层次的评估 工作表现的评估 培训六大步骤（2）课程设计 哪些内容才适合？ 要采取什么样的教学方式？ 培训实施 什么样的学习氛围才有效？ 什么样的教学风格才有效？
2010-06-06
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P60 培训体系-60页
中级阶段（专业和业务模块）：该阶段应得到积分为60分，单独课程设计积分值为2分。同样为上升必要条件。时间为4年。 高级阶段（专业和业务模块）：该阶段应得到积分为90分，单独课程设计积分值为3分。该积分为参考得分，但最低得分不得低于60分。时间为3年。
2011-10-09
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P37 新部编版四年级上语文6《蝙蝠和雷达》优质课教学课件
飞行。第1课时 3. 雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。
2019-08-21
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P21 PHS网络规划及基站设计方案探讨
高话务量 有限范围的移动 服务质量与固定电话相近 6. 无线工程设计要素无线系统 天线，滤波器，接收机和发射机，调制器和解调器。 无线传播 传播模型 正面和负面因素 有效辐射功率(ERP) Link Budget
2009-03-01
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P40 历史课程标准解读
第三部分 内容标准 第四部分 实施建议 3. 第一部分 前言引言 一、课程性质 二、课程的基本理念 三、课程设计思路 4. 社会发展的需要 国际教育改革的浪潮 历史课程存在的问题引 言 历史课程改革背景 5
2011-04-24
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P65 卫星通信概述PPT课件
LEO卫星移动通信系统星上处理：星际链路……接收机解调/译码发射机再编码/调制接收机解调/译码发射机再编码/调制接收机解调/译码发射机再编码/调制接收机解调/译码发射机再编码/调制信息存储 信息交换
2019-04-19
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P94 讲师技能培训030218
、归纳、提升后，才是该次培训的终结 54. 课程的目的调查与研究重要性（一） 课程目的调查研究是课程设计的前提 －－同一课程不同单位不一样 －－同一课程同一单位不同岗位不一样 －－同一课程同一单位同一岗位不同地域不一样
2012-11-15
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P95 奥科特公开及内部培训-卓越讲师技能训练 95页
、归纳、提升后，才是该次培训的终结 54. 课程的目的调查与研究重要性（一） 课程目的调查研究是课程设计的前提 －－同一课程不同单位不一样 －－同一课程同一单位不同岗位不一样 －－同一课程同一单位同一岗位不同地域不一样
2009-06-01
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P95 卓越讲师技能训练
、归纳、提升后，才是该次培训的终结 54. 课程的目的调查与研究重要性（一） 课程目的调查研究是课程设计的前提 －－同一课程不同单位不一样 －－同一课程同一单位不同岗位不一样 －－同一课程同一单位同一岗位不同地域不一样
2011-09-01
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P54 企业内部培训师培训分享资料
1. [企业内部培训师培训分享资料]培训理念 专业技巧训练 经典教法训练 课程设计能力训练 使用视觉辅助工具 如何营造演讲气氛 如何处理棘手情况 2. 理念部分 3. 现代培训与组织绩效Training
2010-09-03
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