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周年。从 1985 年到 2002 年，习近平同志在福建工作 了 17 年，进行了大量的实践探索和理论思考，取得了极其丰硕的成果，成为新时代中国特色社会主义思 想的重要来源。2002 年，时任福建省省长的

设计33 环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同 学在做什么吗？ 学生观察图片 进行思考 调 去 学 生 的 原 有 认 知 情 况 二、 聚焦 问题：你能说一说你在水里 游泳时憋气的感受吗？

——大熊猫活动监测； ——干扰监测。 5.1.2 监测时间和频次 监测时间：植被监测和主食竹生长监测在同一时间段内调查最为合适，一般选在 6—8 月，或根据 不同地区的气候条件而定；大熊猫活动监测和干扰监测一般选在 4—5

设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同 学在做什么吗？ 学生观察图片 进行思考 调 去 学 生 的 原 有 认 知 情 况 二、 聚焦 问题：你能说一说你在水里 游泳时憋气的感受吗？

设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同 学在做什么吗？ 学生观察图片 进行思考 调 去 学 生 的 原 有 认 知 情 况 二、 聚焦 问题：你能说一说你在水里 游泳时憋气的感受吗？

有哪几种？ 提示：菩提树、圣诞树、棕榈、桑、松 重点：菩提树、圣诞树、棕榈 2、寻找文中关于菩提树的描写并思考：菩提树在本文中有什么特点？ 其象征意义是什么？ 提示：谦逊地生长在都市的盲点 这桑科乔木缓缓飘落

　　提示：菩提树、圣诞树、棕榈、桑、松 　　重点：菩提树、圣诞树、棕榈 　　2、寻找文中关于菩提树的描写并思考：菩提树在本文中有什么 特点？其象征意义是什么？ 　　提示：谦逊地生长在都市的盲点 　　这桑科乔木

242-244 领导讲话类 一、年中会议领导讲话（工作总结经典范例） 244-252 调查报告类 一、人民日报关于扶贫脱贫工作调查报告 252-2606 第四篇 模 版 一、领导讲话提纲模板：单字重复型 01

的 语文课，先应是一篇流淌着诗意的美的散文。对一个老师来说，他不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。 教师运用这种审美化、情感化了的语言去讲课，就能极大地唤起学生的感情，充分显

深圳市城市轨道交通 5 号线工程 竣工环境保护验收调查报告 委 托 单 位：深圳市地铁集团有限公司 编 制 单 位：环境保护部环境工程评估中心 部 门 主 任：邢文利 技 术 审 核：张 宇 项目负责人：丁少波

摘要: 如何激发大学生创业意向是现实热点问题，本研究从心理资本角度对该问题进行了全新 的诠释。通过配对调查发现，大学生事务型心理资本( 自信勇敢、乐观希望、奋发进取、坚韧顽强) 与 人际型心理资本( 包容宽恕、谦虚沉稳、尊敬礼让、感恩奉献)

Ｑｕｉｎｔｅｎ，２００９）。根据作者对相关文献的梳理发现， 文化与金融这一领域的研究大多集中于跨国比较， 即广泛调查各国的金融状况，并把他们之间的差异 归因于不同的国家文化。然而这一研究方法也存在 严重的两极分化：少量文章采用构建跨国文化维度

展及对语文学科的特点发挥都有一定作用。从唐敏［4］ 对重庆市城区小学的调查就可看出这一状况，但存在 一些问题。张洪洁［5］对长春市两所小学的语文课堂教 学模式进行调查，发现情境、合作、探究等教学方式已 进入课堂，但这些教学方式运用较少，讲授式教学模式

2000年以后的 人群。  移动购物：是指在手机端的购物类APP中进行购买唱品。 研究范围：  本次调查报告中的对象为在手机端使用过购物类APP进行消费的人群。根据DCCI对90后人群和移劢购物的 定义，基亍移

阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和 方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提 高学生的语文综合素养。着眼于 21 世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语文基础

闻，由新闻的标题导入) 整体感知 二、教师板书课题，出示学习目标。 三、教师检查预习字词情况，布置思考题： 1．快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。 2．再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、

局评价指标 和面临的问题两方面进行系统评价。结果：共纳入23 项研究，其中18 项为调查研究，3 项为回顾性/调查研究，1 项为回顾性研究， 1项为随机对照研究。结局评价指标中，9 项研究以对分级诊疗

观察（根据实施的方法） （二）调查法★ —— 问卷、访谈、作品分析、测量 分类： （1）按调查对象的选择范围，可以分为 普遍调查、抽样调查和个案调查 ； （2）依据调查内容，可以分为 现状调查、相关调查、发展调查和预测调查

(6)如果不处于工作状态，使用完毕应切断电源。 12.简述办公室调查研究的三个阶段及其主要任务。 答：(1)准备阶段，主要包括确定调研课题、成立调研小组、明确调研任务及要求。 (2)实施阶段，主要包括确定调查方法、搜集整理材料、分析材料和综合提炼调研成果。

（一）正确对待不同的看法 活动一：教材 P11“活动园”。 1.学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请 依照下面的问题深入思考。 ①你会对这种分歧采取什么样的态度？ ②你的态度对自己的心情会产生什么影响