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财务表现 工作环境 资源配置 3. 第一单元 招募并留住伙伴熟悉招聘的过程 掌握工作描述的技能 掌握面试技能 能够成功安排就职 帮助新员工尽快适应 招聘过程面试与甄选就职安排员工发展 4. 招聘流程与法律规定公平公正符合法律

藝術課程宗旨 學習重點 從學習活動中， 學生通過有效的 學與敎及評估去 發展技能、 知識和態度培養創意及 想像力 發展 技能與過程 培養評賞 藝術的能力 認識藝術 的情境 視覺藝術 媒體藝術 舞蹈 戲劇

2. 目录Part1: 职场必备技能 Part2: 高效能法则职场解释系 3. 德才重用可用慎用弃用用人单位招贤纳士标准1有德23有才性格相容用人单位招聘标准职场必备技能 4. 何为德？标准未曾触犯法律业界口碑良好个人简历XXX过往履历出色

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动机行动结果个性、自我形象、价值观、内驱力技能及知识产品数量与质量，客户满意度，新技能掌握速度 9. 素质的冰山模型（美国HAY公司）知识、技能态度个性、人格内驱力、社会动机 10. 素质的层级技能：指一个人将事情做好所掌握的东西。

任/负荷强度/精神疲劳/工作环境 7. 以岗位评价为基础的薪资制度对工作岗位的评价是以工作者的工作技能、工作责任、工作强度和工作条件等基本要素进行的评价(评分或排序)为基础。 岗位评价得出的是该岗位的

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培训要点做什么？为什么？怎么做？建立“能力模型” “影响一个人大部分工作(角色或者职责)的一些相关的知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连，并可用一些被广泛接受的标准对它们进行测量，而且可以通过培训与发展加以改善和提高”谁适合做什么

案将人力资源纳入企业的战略与经营管理活动当中，使人力资源与企业战略相结合事务处理专家运用专业知识和技能研究开发企业人力资源产品与服务，为企业人力资源问题的解决提供咨询提高组织人力资源开发与管理的有效性

提高各级管理者的管理水平 暴露企业管理问题 36. 潜在绩效因素图工作者工作流程适应性积极性 工作技能 知识 关系工作工具工作配合工作组织态度工作方法开始 工作结束 工作工作过程工作环境管理机制 37

培训要点做什么？为什么？怎么做？建立“能力模型” “影响一个人大部分工作(角色或者职责)的一些相关的知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连，并可用一些被广泛接受的标准对它们进行测量，而且可以通过培训与发展加以改善和提高”谁适合做什么

？四、选择什么样的培训五、培训需求分析六、培训评估 3. 一、什么是培训？ 4. 培训三要素：知识技能态度 5. 三条管理原则：1、对工人的操作进行科学研究，以代替原有的经验方法。 6. 三条管理原则：2、科学地挑选、培训和教育工人。