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征得支持和协助组织。施工管理和技术人员，对整个合同段进一步现场调查，结合工 程任务划分，安排队伍驻地，认真调查水电及料源情况、落实施工用电、用水情况、 协调保证道路交通能力等。 二、技术准备 根据现场监理工程师和设计代表提供的工程定线资料和现场测量标志资料，认

，修枝。 领导：[2017 年 1 月试题]是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客体的实际情况，确定组织 目标，并通过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目

目前许多组织的管理实践和过程包含了风险管理的要素，许多组织针对特定类型的风险或环境 下已经采用了正式的风险管理过程。在这种情况下，组织可以决定对照本国际标准对其现有的实践 和过程开展严格的评审。 在本国际标准中，“风险管理（risk

（7）负责修改和指导一级医师书写的各种医疗记录，以提高书写水平。检 查病历、各项医疗记录、诊疗进度及医嘱执行情况、治疗效果，发现问题，纠 正错误。 （8）检查指导住院医师工作，避免和杜绝医疗差错事故的发生，签发会

com】版权所有 第 6 页，共 178 页 【答案】A 27．学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（ ）。 A、物质活动 B、物质化活动 C、出声的外部言语活动 D、内部言语活动 【答案】C

学者等对立法中涉及的重大利益调整论证咨询机制。拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规 章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。 完善法律草案表决程序，对重要条款可以单独表决。 （四）加强重点领域立

②高明应该去医院进行检查 ③这是 正常的生理现象 ④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况 各不相同 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 3.七年级学生小明在日记中写道：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得

系统总体方案完善 系统设计组 0.3 2012-02-15 根据初步方案汇报情况修改 系统设计组 0.4 2012-02-18 根据内部评审情况进行修改 系统设计组 0.5 2012-03-10 增加数据规模及性能分析

别使用表示方法，以避免因为拒绝而发 生不必要的困扰。[答案]对 19.文员对于在值班期间发生的重要情况，可以等交接班后再报告上司。[答案]错 20.文书部门立好的案卷，必须逐年移交给档案室集中保管，称为“归档”，有归档范围要求，但没有时

（2）上位法优于下位法 （3）特别法优于一般法 （4）新法优于旧法 （5）需要由有关机关裁决适用的特殊情况 （6）备案和审查 行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章应当在公布后的 30 日内，依照

形象—无声的气场 人与人之间 留给对方的第一 印象55%由外表决 定，38%由声音决 定， 7%才是你的 谈话内容。是指个人内在与外在相结合的、在人际交往活动中 给我们留下的印象。 形象由两个部分组成，即内在要素和外在要素，内

当作为农历纪年、概数（如三四个月）、已定型的 含有汉字数字的词语（如七上八下），应当使用汉字数 字。 6.5 正文中对字母的使用：一般情况不使用字母词。如 确需使用，应当在首次出现时以括号方式用汉字作准确 说明，如 GDP（国民生产总值）。

简述网络舆情的形成及特点。 答：(1)直接性和广泛性；(2)随意性和多元化；(3)隐蔽性和偏差性；(4)突发性和交互性。 简述网络舆情管理的原则。 答：(1)不卑不亢，从容应对；(2)还原事件客观公正；(3)回应关注灵活多样。

为零 ，体现 了一 定 的随 机 波 动性 ，日收 益 率 序列 波动 呈现 出 明显 的 时变性 、突发 性和 群聚效 应 。 2 ．2．1 收 益 率 序 列 的 正 态性 检 验 假设 随机误 差 u

月试题][答案]对 激发思维创新的首要因素是意志。[2017 年 6 月试题][答案]错 检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是决策追踪。[2019 年 7 月试题][答案]对 简单而低层的组织与重

望梅止渴） 6、喝（hē），组词：（喝水）（喝茶）（求贤若渴） 7、话（huà），组词：（说话）（谈话）（话不投机）8、际（jì），组词：（国际）（交际）（一望无际） 我能认这些字： 弄错 犯错 天哪

演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目 标的自然统整。 二、学生情况分析： 一年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把 他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

读读这首词，圈出词中生字，争取在最短的时间里，把词读正确，读流利。 （2）生自由朗读课文，自学生字。 2.检查自学情况。（出示课件） （1）师指名认读，相机正音：“锄”读“ｃｈú”；“翁”的韵母是“eｎɡ”。（2）识记字形。

读读这首词，圈出词中生字，争取在最短的时间里，把词读正确，读流利。 （2）生自由朗读课文，自学生字。 2.检查自学情况。（出示课件） （1）师指名认读，相机正音：“锄”读“ｃｈú”；“翁”的韵母是“eｎɡ”。（2）识记字形。

读读这首词，圈出词中生字，争取在最短的时间里，把词读正确，读流利。 （2）生自由朗读课文，自学生字。 2.检查自学情况。（出示课件） （1）师指名认读，相机正音：“锄”读“ｃｈú”；“翁”的韵母是“eｎɡ”。（2）识记字形。