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5、发展评价观：重视学习过程的评价，通过评价促进学习的作用，而不是检查验收的作用。 6、校本发展观：从学校的实际情况和学生的实际情况出发，开发校本课程，增强学生的选择性，促进学校、教师、学生 的特色发展。 （二）核心理念

照（六个月以内），并亲笔填报准确的个人资料。 2、当个人资料有以下更改或补充时，请员工于一个月内填写个人情况变更申 报表，交给人事行政部，以确保与员工有关的各项权益： - 姓名； - 家庭地址和电话号码； -

（六）不接受超标准食宿安排，工作期间不饮酒，不得接受礼金、 礼品，不得参与公款支付的游览、娱乐活动。 （七）未经允许，不得向外界泄露评审情况。 （八）使用统一格式和内容的《三级中医专科医院评审专家手册》。 2 评审专家组组成及任务分工 专家来源

重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣，简洁导入 (用时：3分 钟) 　一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

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................................ 28 3.4.1 大型铁路客运站突发事件的事故树分析 ........................................

掌握医学伦理和人文社会科学的基本原则与知识。 7.掌握中医养生、保健、康复等基本知识。 8.熟悉预防医学，掌握传染病的疫情和突发公共卫生事件的报告流程，熟悉常见传染病防治原则。 9.具备一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识。

通过建立健全工作例会、双向述职考评等制度，按照“条块结合、以块为主”的 原则，把共驻共建情况作为驻区单位考核评价的重要依据，由街道、社区提出评 价意见。将城市党建工作情况与干部晋升奖惩、评优树模、推荐先进挂钩，推动 共驻共建。从规

就薪资和工作环境而言，新能源汽车动力总成研发工程师这个工 作岗位较稳定。因此，依据测评结果和我的个人实际情况，新能 源汽车动力总成研发工程师这个工作和我的职业价值观相匹配。驱动绿色的汽车 三、 职业能力分析

新思维推动工作的思想基础，为开好组织生活会打牢思想基础。 2、开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员与党员之 间、党员与党员之间全覆盖进行一次谈心谈话。结合作业区倒 班制特点，采取现场谈、八小时之后谈、走访入户谈等方式，

纽扣”的房子》更多内容请关注微信公众号：小学语文 八、课文主题。 《“扫一室”和“扫天下”》通过薛勤到陈蕃家拜访，并与陈蕃在 书房谈话的故事，阐述了“小小的屋子都不扫，是扫不了天下的”这 样的一个道理，告诫人们成就大事要从小事做起。

例1：Q：Would you please say something about yourself？(请你谈谈自己的情况好吗？) 或者：What can you tell me about yourself？(关于你自己，你能告诉我些什么？)

策，标志着我国从此进入了社会主义事业发展的新时期。 2、从 1982 年党的十二大开始，到 1992 年邓小平南方谈话和 党的十四大这十年，改革开放全面展开 在党的十二大上， 邓小平同志提出 “走自己的道路， 建设有中国

推行党务、 村务公开，保障村民的知情权。保证公开内容的全面、真 实、及时，让群众对村务特别是财务的情况有监督的机 会，提高其参政议政的积极性。三是要着力加强制度建 设，保障村民的决策权和监督权。严格按照“一事一议”、

5．有一个行人在红灯亮后还要横穿马路，交警让她等绿灯亮了再走， 她不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”面对 这种情况，如果你是交警，你该如何对她进行规劝呢？请把你要说的话 写下来，不超过50字。（3分） 第二部分(44分)

useless C. normal D. secret 【解析】选 C。词语辨析题。从上下文可知这只是很平常的谈话, 但 是后来老师却格外注意“我”。normal 正常的。 4. A. attention B. attraction

 -   -  -4 ! “ # $% 2 第一课时第一课时第一课时第一课时 一、谈话引入，读题质疑 1. 同学们喜欢看童话吗？你们看过哪些童 话？师简介童话。（板书：童话） 2. （展示课件第二屏）板书课题：沙滩上

5%的固定收益实行保底分红，脱贫攻坚期内 经营收益主要用于扶持贫困人口，2020 年以后经营收益归村集 体所有，集体资金使用和分红情况要在村内公开公示。（牵头部 门：市农业农村局，配合部门：市扶贫开发局、市财政局） （三）建立贫困群众素质提升机制。坚持把扶贫同扶志扶智

仲裁解决法：是指当冲突发生以后，通过协商已无法解决时，这就需要第三者或较高阶层 的专家、领导出面调解，通过仲裁，使冲突得到解决。 4.行政组织绩效管理：就是通过对行政组织绩效标准的设定、实施和对完成情况的评估、反

1967 年在《组织变革模式》一书中，提出了一种按权力来划分的组 织变革模式。他认为，一般组织的权力分配情况可分成三种：(BCD)。 2 B.分权 C.独权 D.授权 三、名词解释 16.帕森斯：美国著名的