香当网

“坚守阵地”。看来与之道一声“再见”，为期不远了。(中考满分文《小痘痘》) 4．插用固定语（俗语,谚语,歇后语,广告词,歌词及诗句） 接下来……糟了，什么来着？刚才由于大兴奋，将思维搞乱了；我茫然不知

反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。“万物终消逝，金字塔永存。” ——阿拉伯谚语如何评价金字塔？ 18. 金字塔前的狮身人面像狮身人面像高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米

直，长河落日圆。萧关逢候骑，都(dū)护在燕然。 (《使至塞上》王维) 39. 走进中华传统文化【谚语】 前人种树，后人乘凉。 【俗语】 大路朝天，各走一边；路遥知马力，日久见人心； 条条大路通罗马；问路总比迷路好。

着想，让树学会自己找水源。 9. 积累： 1.种树人说种树是百年的基业，育人也是，由此我们想到一句谚语： _________________________________________ 2.“在不

西红柿炒鸡蛋认一认拓展延伸 41. 洋葱拌木耳 42. 土豆片炒肉 43. 糖醋带鱼 44. 三、读一读。关于饮食卫生的谚语 早吃好，午吃饱，晚吃巧。 吃得慌、咽得忙，伤了胃口害了肠。 饭前一口汤，胜过良药方。 五谷杂粮身体棒，青菜萝卜得健康。

分钟，台下十年功。只有勤学苦练，才能不断提高技艺，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。总结全文，引用谚语告诉大家要想有收获，就必须勤学苦练，深化了文章主题。 25. 本文紧紧围绕“我的拿手好戏”进行写作

。 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 ——颜真卿《劝学诗》 45. 成年不重来，一日难在晨，这个谚语说的是( )。 A.时间具有重复性 B.时间具有有限性 C.时间具有平均性 毛泽东写的时间紧迫、抓紧时间的诗句

“……旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”…… 3.带有“燕”字的春联； 4.带有“燕”字的歇后语、谚语； 5.燕子的常识； 6.带有“燕”字的人名地名物名。 中国传统文化中关于“燕”的内容很多，课下我

横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。yǒu友重难点字书写指导 8. 拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中圈出来。课文学习 9. 状元成才路状元

作用有五点： ①表示直接引用。 ②表示突出强调。 ③表示否定。 ④表示特定称谓。 ⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。九、引号 表文中引用等的标号 1. 表直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 70. （3）农业谚语 1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。 2、气象谚语： ①朝霞不出门，晚霞行千里。    ②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 ③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。    

身shēn 甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身躯。识字方法字理识字 12. 也地块加一加 13. 儿歌识字捉捉，用手捉； 喊喊，用口喊； 跟跟，用脚跟； 急急，心里急 14. dìde小公鸡偷偷地跟在

是巍巍泰山；锦绣峨眉。 是古老的长城雄壮巍峨！ 是唐诗；是宋词。 是丝绸之路； 是故宫的文物。 是老奶奶那古老的儿歌； 是海外归来赤子手中的热土紧紧握！ 祖国，是上学、放学一千次重复的小路； 是老师头上的丝丝白发；

安静静的睡觉了。 这段话共有（ ）句，主要写了（ ）的活动。2喜鹊 57. 四、拓展实践。 1.读儿歌，巩固本课所学的生字。 2.把《树和喜鹊》这个故事讲给大人听，能讲出自己对故事的感受。 58. “部编本”语文教材解读

孩子：在幼儿园好玩么？跟小朋友玩的开心么？老师讲了什么有趣的故事？一起做了什么好玩的游戏？学会了几首儿歌？等等，孩子在回忆讲述的过程中会重新体会其中的乐趣，从而进一步加深他对幼儿 园老师和小朋友的喜欢。

1. 听儿歌：《过了腊八就是年》 2. (本页无文本内容) 3. 2 腊八粥 4. 走近作者 沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。 主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。

(本页无文本内容) 56. “日积月累”以传统文化为主线，编选了古诗词、成语、名言警句、楹联、谜语、谚语、歇后语、蒙学读物等，帮助学生在积累语言材料的同时，受到中国传统文化的熏陶。 57. (本页无文本内容)

1）运用现代书面语，不用口语  2）恰当地选用至今仍有生命力的文言词语  3）文本中一般不用俗语、谚语、歇后语、方言等，更不制造悬念，做渲染夸张，以保证其语言的庄重特点 12. 7.3 文本的内容、形式及表达只因收条上多写个“今”字

处不在的“团队精神”。 ---摘自《团队精神》 91. 我国更应强调团队建设及团队精神三个和尚的谚语 中国历史上的教训 现时代的大量事实 非典（钟南山） 92. 二、何为团队精神团队成员为了团队的利

让人把话说完，避免打断别人 移情换位 从说话者的立场看事情： “穿别人的靴子走一里路，才能看穿他的心事。” ——西方谚语有效沟通技巧之－－听 23. **2、积极倾听 找到有意义的地方，得到益处，提高理解深度。 3、反复思考听到的讯息