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八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。大声朗读谚语，说说这些谚语的意思。 16. ◎立了秋，把扇丢。 立秋以后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，夏天的扇子就可以收起来了。

3．以下不是下雨前的现象的是〔     〕 A．燕子飞得低 B．小鱼游出水面 C．小兔去割草 4．学了气象谚语，我知道下面〔     〕图中的地方可能会下雨。 A． B． 二、填空题 5．根据偏旁写汉字。 木(

我的教案设计分为五个板块。 （一）、第一板块：情境导入。 “世上没有不生杂草的花园。”“月亮的脸上也有雀斑。”这两个谚语形象生动的说明了：人无完人，金无足赤。因为人非圣贤，孰能无过，在生活中人与人之间难免会有些小摩擦，所以我们要《多一些宽容》（板书）。

（2）直下三千尺；落九天。 （3）百年树人 （4）树高百尺 （5）不长；不立 【考点】诗文朗读、默写、翻译，谚语 【解析】 8.【答案】 白日；山尽；黄河入；千里目；一层楼。 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】

c．仿照句式写话。 用“有的……有的……有的……”写一句话。 四、课后拓展。 1．搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。 2．背一背自己喜欢的段落。 【第二课时】 一、再读课文。 1．用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。

现象。 12. 谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对（ ）的生动描述。 13. 三叶草通常都有三片叶子，大概在10万株三叶草中，才有一株发生（ ），从而长出四片叶子。 14. 谚语“龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞”，就是对（

物界弱肉强食又相存共息的生态环境，激发学生探究食物链的欲望，接着以“螳螂捕蝉，黄雀在后”中找出这句谚语找出1条食物链，并要求学生指出食物链中的生产者和消费者。然后以“生态系统中的一些生物之间的关系引出

班级。万事开头难，这第一堂课该怎么上？有很多教师往往简单介绍后就开始上新课，或者教一些单词、短语、谚语等匆匆完事。其实，这第一堂课里包含很大的学问。在我十六年的教学生涯里，已多次给新生上第一堂课。每当

学生预习课文，了解冬至的资料，搜集关于冬至的谚语、传说、故事等。 2.教师准备教学课件。 教学课时：两课时 　　教学过程 　　第二课时 一、 精彩两分钟 1. 有关冬至的谚语。 2. 有关冬至的诗歌。 3. 带领同学们共同回忆课文的主要内容。

行的时尚话题，而且与幼儿日常生活息息相关。因此我借助儿歌是幼儿喜闻乐见的艺术表现形式，来让幼儿进展创作。把绘画步骤编成儿歌，让幼儿脱离范画，根据儿歌，绽开想象画出胖胖熊减肥的＇样子。针对幼儿爱玩、爱嬉

的拼音字母——学儿歌——在四线三格中按笔顺书写字母四个环节。看图是为了引出新的知识，也是为了让孩子学会细心的观察。看完图后，试着用自己的语言说一说，锻炼了孩子的口语表达能力。学习儿歌是对现在知识的一个

？ 　　3、请小伴侣们仿照一下这里面的动作，所做的动作 　　4、请小伴侣用拍打来敲击，并有节奏的读儿歌 　　让小伴侣们多动手熬炼几次，让幼儿体会音乐中的节奏感。 　　5、老师带领幼儿一起玩嬉戏，并能够通过嬉戏，感受其中的乐趣。

hé）（tián dì）（ lǎo shī）（dú shū） 小河 田地 骑车 读书 老师 七、我读儿歌显本领。（23分） 我能把整体认读音节找出来： wèi jī là 喂 鸡 啦 yī èr sān

qí zì xíng chē. 九、读一读，做一做。（15分） 1.用“○”圈出儿歌中整体认读音节的字。（9分） 2.儿歌描写的是（6分）（ ） 答案 答案： 一、复韵母：ei iu er üe 前鼻音韵母：un

复习启智阅读《方向歌》 复习科学《秋天到了》 复习象形识字 复习《饭后要漱口》 美术 教学活动二 英语 复习儿歌 非洲鼓 安全 儿歌弹唱 课间活动 传球 滑滑梯 夹包跳 钻山洞 老狼几点了 下 午 教学活动 复习数学 复习三字经

3. 认识田字格右上格右下格左上格左下格横中线竖中线 4. 上半格下半格左半格右半格 5. 田字格小儿歌田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。

________ 宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。 ________ 蝴蝶谷的景色非常迷人。 三、 读儿歌，回答问题 (共1题；共10分) 4. （10分）读诗歌，回答问题。 塞下曲 林暗草惊风， 将军夜引弓。

mǎ ________匹 三、现代文阅读 读儿歌，回答问题。（5星） 小（ ）小（ ）轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。 要是踩疼小青草，我就（ ）跟（ ）们好。 10．选音节填空，把上述儿歌补充完整：bù tù nǐ 11

　　2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。 　　3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。 　　4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。

并写出带有这个笔画的字。 三、看图写汉字。 四、比一比,再组词。 五、反义词连连看。 六、按课文内容填空。 七、读儿歌,回答问题。 数　星　星 天上星星亮晶晶, 颗颗对我眨眼睛。 一二三四五六七, 数来数去数不清。 1