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解决实际问题时，要注意频率与概率的区别与联系：概率是一个常数，频率是一个变数，它随着试验次数的变化而变化，试验次数越多，频率就越接近于概率．下列说法正确的有(　　)①频率反映事件发生的频繁程度，概率反映事件发生的可能性的大小；

心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理。心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认知过程、情绪和情感过程、意志过程。认知过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、记忆、想象和思维过程。个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。概念解读：人的心理，从汉语字面上解释，心理就是心思、思想、感情等内心活动的总称。用现代心理学的语言解释，心理是脑的机能，是客观现实的反映，是感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意、情感、意志、动机、兴趣、能力、气质、性格等心理现象的总称。 感觉是人脑对直接作用于感觉器官客观事物的个别属性的反映。感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉、运动觉、平衡觉和内脏觉等多种现象。如：人们见到颜色，听到声音，闻到气味，用手触摸物体时，感觉到是冷的、热的、硬的、软的等，这都是感觉现象。感觉是最简单的心理现象，是认识活动的开端。

它是起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈，因舞时两人成对旋转，因此又叫“圆舞曲”。

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脑疝是颅脑损伤、颅脑占位性病变发展过程中一种紧急而严重的病理过程，疝出的脑组织的重要结构和生命中枢，直接危及生命，如发现不及时或处理不力，往往导致严重的后果，所以，我们在临床工作中对脑疝必须给予足够的重视。颅脑外伤、脑肿瘤、脑脓肿及脑血管病的病程发展的最后结局往往是因脑疝而死亡。神经外科医师（特别是基层神经外科医生）大量的临床工作是在预防和治疗脑疝。

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一、教学目标（一）知识目标1、基本正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步培养其良好的歌唱习惯。 2、以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头稳定，发音自如流畅。3、通过训练，指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息的支持。（二）能力目标1.、加强歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声音概念，使学生逐渐具有辨别发声正误的能力，能比较科学地开展声乐的学习。2、学习《绒花》培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力，能较好地演唱歌曲。（三）素质目标通过音乐这一桥梁，对学生进行情感启迪，情感交流，体验审美愉悦，启发学生自我表现和创造的能力。

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费反 映了资本所有者在资本市场上转让资本使用权的价格，资本使 用费用是随着所筹集资本的数量和占用的时间的增加而递增， 它是企业资本成本的主要内容。 10. 二、资本成本的计算方法 11. 资本成本的表

病或特殊情况下需要适当延长处方用量未注明理由的【点评要点】◆ 慢性病、老年病：一般指需要长期或较长时间服药，期间不需要检测检查，如糖尿病、高血压等◆ 特殊情况如：行动不便患者、肿瘤患者的辅助用药，外地患者当地无此药等25

语文大小多少一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。