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4、评价（evaluation） ：也叫评估、测量。 对对象进行质或量的描述和价值判断。可以在测量的基础上进行（量），也可以不用测量（质）。 3. 5、测评：即评价。但强调量的基础。 二、人事测量与心理测量

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（一）人的素质与能力结构示意图 工 工 作 作 绩 绩 效 效 工 工 作 作 绩 业 效 绩 工 工 作 作 经 经 验 历工 综 作 合 技 能 能 力理 专 论 业 知 知 识 识基本 素质 本质 11

*滚动式目标管理与绩效考核问题一：为什么需要绩效管理？ 4. *滚动式目标管理与绩效考核掌 握 绩 效 属下需要知道他们“该做什么”，“如何做”及“做到什么程度” 研究资料显示人们会工作得较 有效，当：

产出效益定性 被决策层接受,批准 采纳执行 被市场接受程度 及时得到反馈 能够观察结果 18. 对于每个【效标】的验收Specific 够具体吗（语言）？ Measurable 能量化/定性衡量吗？ Achievable

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分质供水的卫生分质供水的概念 指以自来水为原水，把自来水中生活用水和直接饮用水分开，另设管网，直通住户，实现饮用水和生活用水分质、分流，达到直饮的目的,并满足优质优用、低质低用的要求，这就是分质供水的基本概念。

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