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　　6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教育课。 　　7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。 　　8、推行德育导师制，做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助。 　　㈥加强法制教育，培养守法公民。

这些政策对我们学生无非是一件喜事。对于一个贫困生来说，生活问题和心理问题就自然地成为主要问题。作为一名贫困大学生，我对此有深刻的体会，通过国家的资助，贫困生不仅解决了生活问题，而且也间接地解决了因为贫

、“社区实践奖学金”等帮困助学基金的发放工作。一是今年春节慰问本地区贫困生10人，发放救助资金5000余元。二是今年清明节组织贫困生9人参加李大钊故居并发放救助资金4200元。三是今年6月1日前对本地区的47名青少年发放了福娃。

都能在原有基础上得到发展和进步。 　　5、加大贫困生救助力度。镇政府设立“中小学家庭困难学生助学金”，各村也应设立相应的救助机制。各学校要积极开展贫困生救助活动，创造条件，拓宽助学金来源渠道，加大对家

校，坚持开展送训、送教、送物活动；学院每个部门至少与一所学校结成帮扶对子，为学校贫困生购买一些生活及学习用品，给予贫困生物质和生活上的帮扶，解决其生活困难，提高生活质量，帮助学生健康快乐成长。在职党员

的肯定吧。如当学生遇到困惑时,耐心地引导他走出困境; 当学生生病时,第一时间去医院看望;当发现有贫困生生活困难时,让他们的学习无后顾之忧…… （二）思考是通往职业幸福的阶梯       辅导员工作是一项富有挑战性的工作

女、家庭贫困生、留守学生的家长或监护人。 　　五、家访要求 　　1、强化班主任、工作职责。班主任老师是本班学生家访活动的主要责任人。 　　2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问

立了贫困学生档案，有___名贫困学生的资料进了省贫困学生受助网，为社会各方选择支助贫困生提供了详实的资料，上网贫困生中已有___人受到资助。二是我市政协委员捐助___万元，受助学生达___人。三是各学校___师生为部分贫困学生给予了捐助。

困学生献爱心活动，向全区社会各界发出了“心系贫困生，爱心连着你我他”倡议，召开了全区捐资助学大会，全区社会各界捐赠衣物、学习用品等20.3万元，资助贫困生459人次。表彰了全区31个奉献爱心捐资助学先

政府的《实施意见》。结合**实际，制定如下工作方案： 一、结对办法 （一）帮扶对象：我县各学校及贫困生 （二）参与高校：**警官职业学院、**职业技术学院     （三）结对形式：发挥高校智力、人才、

入了那个记载我的梦的学校，进学校那天起，我无时都在感受到学校和社会对贫困生的关怀和支持… 　　20xx年，我获得了国家提供给贫困生的助学金，拿到那份助学金，我落泪了，我不用再放弃我的梦了，父母也不用再

；组织运动会、联欢会、篝火晚会；资助贫困生生活、学习、文体用品与助学款（目前重点开展四川凉山1000名孩子一对一助学项目）；改善贫困学校硬件条件；走访和资助贫困生家庭；带山里孩子进城参观学习，与城里孩

生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，

深化青年文明号创建工作找到了新的突破口。 　　建立青年教师德育导师制度，关爱学困生、思想后进生、贫困生、新嘉善人子女学生，写好德育案例。写好后进生转化记录，召开德育导师实践活动经验交流会。在课堂教学中

0元～800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于400元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距较大。 2、 饮食方面开销大。饮食开支在消费总

课，觉得轻松自在，没有压力。 二、 热心相助，走近贫困生 我校虽然地处316国道，地理位置较好，但毕竟学生都来自农村，虽有国家良好的慧农政策，但贫困生仍然存在。 陶@@同学家住陶河村一组，妈妈在他出生

轻家里负担。 （三）梦的延续 最后，我在学校的录取通知书里面看到了国家对贫困生的资助，我开始着手准备材料。 终于我得到了贫困生资助，每个月享受国家一定的补助，我十分感恩，如果不是国家的帮助下，我不可能

它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老黄瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（过着贫困生活的农民，哪里来的那么大的力量？） 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？）

； 　　（2）25号发通知给各级生活委员，要求10级生活委员和贫困生都要到场，其他同学也可以参加，并说明参加此次活动会作为以后评“贫困生积极分子”的依据，届时会发放活动证明； 　　（3）制作讲座当天的

　　还有一些大学生，挥起了创业的大笔，如办公司、开工作室、书店、经营餐厅等。 　　三、贫困生的对于自己的假期满意程度相对较高，假期充实度也相对较高。 　　在被调查的贫困生中有50%的同学觉得自己的假期生活充实而有意义，这一比例大