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行政法规、规章。事后监督既可针对授权立法，又可针对职权立法。 第二，上级行政机关对下级行政机关行政立法的监督。根据行政隶属关系，上级行政机关不仅有权 撤销下级行政机关违法的行政规章，而且有权撤销下级行

实现领导环境的优化乃至创新。 7.分权制：是指下级领导机关与领导者在自己的管辖范围内有独立的自主权，可以自主解决问题，上级 对下级在自己的管辖范围内决定处理的事情不得随便干预的领导体制。 8.魅力领导：是那些具有高度的自

年 7 月试题]B.团体决策模型 在一个组织结构体系中，上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权，下级或派出机关处理事务须 完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为(C)。[2012 年 1

功能，无法控制防范财政风险。 2.政府会计改革介绍 （4）体现了财政预算改革的新要求 ——有助于单位贯彻落实国家各项预算管理要求，规范收支行为，夯实预算管理的基础，建立健全预算 管理制度 ——有助于单位严

企业消防安全年终工作总结 20xx 年消防安全工作按照安全生产全年的工作目标及 上级消防部门的工作要求，结合我镇实际情况，将消防工 作纳入全镇社会治安综合治理防控体系建设，认真组织开 展了消防安全工作，全年没有发生一起重特大消防安全事

定。未经公司批准，各子公司领导人员不得自行参与按各子公司 内部分配制度设立的各类专项奖励项目。严禁出现下级为上级分 配奖金的情况。各子公司领导人员不可拟定涉及自己的专项奖分 配方案。 2.各子公司的专项奖励分配方案一律报公司前备案审批通

自发 生之日起7日内），因事故伤亡人数变化导致事故等级发生变化，依照 本条例规定应当由上级人民政府负责调查的，上级人民政府可以另行 组织事故调查组进行调查。 【2013.45】一辆油罐车在A省境内的高速公路上与一辆大客车追尾，

013 年 1 月试题] 答：一是为上司服务；二是为组织服务；三是为公众服务。 核稿，是拟稿人员的上级负责人对初稿的审查和核实，要做到“六查”，请简述六查内容。[2015 年 1 月试题] 答：(1)查是否需要行文，以什么名义行文。

为公安实践部门提供参考。 群体性事件应急处置指挥是公安机关在事件现 场的各级指挥员根据现场态势和上级领导的处置策 略，确立处置行动目标，对所辖的警力、装备等资 源进行筹划、组织、调度，对处置行动进行决策、

始执行，每日活动节点当日上报，日清日结，活动结束总结备案。 第十条 总编辑督促网站建立健全的内容管控、信息安全等规章制度， 并贯彻落实。 第十一条 总编辑不但负责网站PC端的内容、安全、互动工作，还要 负责手机客户端的选稿、审核、发布工作。手机客户端的发布在网站

用新动能推动新发展。要推动产业数字化，释放数字对经济发展 的放大、叠加、倍增作用”。我们今天在这里举行这个启动仪式， 正是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的生动实践。 云是承载各类信息化应用的关键基础设施，能够为企业带来 更经

答：因为什么请示：对于原因、目的的说明。 请示什么问题：提出请示的主题内容。 怎样解决问题：提出解决问题的建议与方案。 请求上级回复：结尾用语的使用。 有无附加需要说明：根据需要确定附件的使用与否。 2020 年 1 月试题及答案

度法治政府建设的有关情况进行认真总结和梳理，有关情况 如下： 一、相关情况 **年以来，我局认真贯彻落实国务院《全面推进依法行 政实施纲要》和省、市法治政府建设工作会议和有关文件精 神，按照“法治东X”建设的总体部署，切实加强民政法制

弘扬党的优良作风，为全党作出表率。 加强纪律建设的六个着力点 进一步严明工作纪律，确保党的路线方 针政策和各项决策部署得到贯彻落实 5 当前远反工作纨律的问题主要有：丧别党委 （党组）对全面从严治党主体责仸 认识丌清 、落实丌力

涉外礼仪中以右为尊。[答案]对 15.公文行文时越级行文是普遍现象。[答案]错 16.上行发文的主送机关必须为上级机关，而不是上级领导个人。[答案]对 17.电子文档不存在销毁问题。[答案]错 18.办公室公共关系沟通，

ｃｎ；何开刚、杨庆，上海财经大学会计学院；叶艳，中海基金管理有限公司。本文系教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（项目批准号：１３ＪＪＤ７９００１９）和审计署重点科研课题“国有企业领导人员任期经济责任审计研究

2011-09-21 基金项目： 国家自然科学基金资助项目（31070604）； 浙江省科学技术重大项目（2008C12019） 作者简介： 方佳， 从事植物分子生理生化研究。 E-mail： hong

月试题][答案]对 上行发文的主送机关必须为上级机关，而不是上级领导个人。[2016 年 1 月试题][答案]对 上行发文的主送机关必须为上级机关，而不是上级领导个人。[2016 年 7 月试题][答案]对

委员会关 于加强新形势下意识形态工作的若干意见》，《中共江西财经大学委员会贯彻落实 < 党委（党组）意识形态工作责任制实施办法>的实施细则》和《江西财经大学教职工 政治理论学习制度》，完善师德建设教育机制、构建师德建设宣传机制、强化师德

从而漫不经心，影响沟通效果。特别是由于个人的利益和需要不同，对信息进行歪曲：下级 向上级汇报，为了讨好上级一味逢迎，报喜不报忧；争功诿过，隐瞒真相；而上级对下级的 沟通，多是官样文章，宣传一番，不提错误，不讲困难，真相不肯和盘托出，致使信息沟通