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了什么？ 4.相关链接。 由此看来，节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压 力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。 【设计理念】通过读故事等这些环节，使学生明白浪费行为的 危害。 （四）读一读，学一学，分析情景。

和 GPU 中的 ALU 模块；第二、计算资 源占比相对较低。为实现可重构特性，FPGA 内部大量资源被用于可配置的片上路由与连 线，； 第三，速度和功耗相对专用定制芯片(ASIC)仍然存在不小差距；第四，FPGA

芯片组菜单 此子菜单允许您为安装在系统里的芯片组配置一些特殊功能。此芯片组控制总线速度和 存取系统内存资源。例如 DRAM，同时协调与 PCI 总线的通信。 注意  下列各项若设置不当，可能导致系统故障。

这句话出现在给定材料 2，但作答范围是全文，因为题干要求结合“给定材料”。 “给定材料 7”提到，山西煤炭资源整合是场大进小退、优进劣退的改革，请结合材料 内容，谈谈这一观点得出的主要依据。（20 分） 要求

GB。大多数情况下，应使用“附 件”代替“OLE 对象”字段。 8.超链接 用于存放链接到本地或网络上资源的地址。 Access数据类型 字段的属性是描述字段的特征，用于控制数据在字段中的存 储、输入或显

了什么？ 4.相关链接。 由此看来，节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压 力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。 【设计理念】通过读故事等这些环节，使学生明白浪费行为的 危害。 （四）读一读，学一学，分析情景。

等；办理业务事项可直接主送 职能部门的公文报送集团股份 公司；同时主送不同层级的单 位，如：集团股份公司、人力 资源部。 2 3.报告中夹带请 示事项 若在汇报工作的同时需 解决某些问题，应将报 告内容和请示内容分

水来土掩 参考答案 1.你可知道，大海深处是一个宝藏。这里有许许多多的深海鱼，还有贝类，更有许多矿 物资源，稀有金属。 2. 寻物启事 昨天早晨，早饭后，到教室的路上，我的一把钥匙不小心给丢了。如有拾到者，请

40%。可供建设一套 13 万 t/a（27.5%）过氧化氢装置，氢气产量完全可以满足要求。这样不仅可以充分利用氢 气资源，而且可以为过氧化氢相关产业提供原料基础，延伸产业链，增加经济效益，提 升公司竞争力。 本项目采用

骤的规范性及不理解数学归纳法的每一步的意义所在。 例 34、自然状态下的鱼类是一种可再生资源，为持续利用这一资源，需从宏观上考察其再生能力及捕捞 强度对鱼群总量的影响。用 表示某鱼群在第n 年年初的总量，n∈N＊，且

”现场指挥 人：×××××× （三）职责 1.组织制定危险化学品事故应急救援预案。 2.负责人员、资源配置、应急队伍调动。 3.确定现场指挥人员。 4.协调事故现场有关工作。 5.批准本预案的启动与终止。

（1）如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存 带来严重的威胁。（仿写） 如果 ，就 。 （2）地球的资源不是谁的恩赐，而是经过漫长的地质变化才形成的。（仿写） 不是 ，而是 。 （3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）

2、现代生活中，人们想出了哪些办法，只让水做好事，不让它做坏事？ 3、学生合作，小组调查研究，研究水的家：看年无们身边有哪些保护或破坏水资源的现象？ 把看到的、想到的记录下来。 板书设计 我是什么 水 云 雨 雪 冰雹 好事 坏事3.《植物妈妈有办法》

假想8个人为了互相交流，有如下三种可能。 1、交流的双方处于不同的房间，他们就不会互相干扰，但是需要浪费很多 硬件资源（房间）。此交流方式类似于FDMA。 2、交流的双方处于同一个房间，首先1和5之间交流，结束后2和6之间交流

❹教学反思 1.有的问题的设置还没有真正引起学生的深思，只是局限于道德说教，没有充分 挖掘学生中的资源深入剖析。 2.教师要善于捕捉教育信息，实实在在的解决学生生活中存在的问题。 3.针对青春萌动感情，我们不能扩大但也不要置之不理。

改变他人Ⅲ.改变你 自己 你会怎么选？你能做什么？ 改变自己，寻找原因。 1、了解环境，分享你所知道的学校资源。 2、尊重经验。 在进入高中前，父母告诫：好好学啊。搞好新同学关系。不要把钱放在宿舍 要存到卡。

一、基础达标。(51 分)绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com 绿色圃中学 资源网 http://cz.Lspjy.com 1．把加点字与拼音连起来。(8 分) bì bó liáo

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月试题] 电子政务有哪些优点？[2014 年 7 月试题] 22 答：第一，电子政务可以实现信息、资源和组织的高度整合。 第二，电子政务具有良好的交互性。 第三，电子政务可以促进政务公开。 第四，电子政务可以提高行政效率。

教师小结：每个人的个性特点不同。人与人之间的差异也是集体生活中重要 的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 【多媒体呈现结论】 人与人之间的差异是我们完善个性的重要的学习资源。 活动六：拓展空间～辩论赛 要求：利