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）攻（ ） 健（ ） 8. 读词语： 相约 凶狠 攻打 建筑 商量 穿插 建造 驾驶 轰炸 挖掘 赞赏 欢呼 9. 大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！”

用他自己的话说就是“酒隐安陆 ，蹉跎十年”。也就是寓居安陆期间， 李白结识了长他十二岁的孟浩然 。孟浩然对李白非常赞赏，两人很快成了挚友。 公元730年（开元十八年）阳春三月， 李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），

作为佣人，扮演管理者不管谁对，我都要 保护他们的自尊心有时我的丈夫 就象我的大儿子我就是家里的主管 36. 与我的角色沟通赞赏我 夸奖我对家庭的努力 支持我 理解我在工作与家庭之间的挣扎 分享我的感受 在快乐时给我庆贺，在挫折时给我安慰

低支持指挥性行为支持性行为 31. 指挥型领导典型行为：命令 规定 32. 支持型领导的典型行为：及时给予赞赏和表扬 布置工作不超过的能力范围 帮助下属解决个人问题 不在他人面前批评下属 支持下属的特别做法 不坚持要下属按自己的方式去做事

低支持指挥性行为支持性行为 31. 指挥型领导典型行为：命令 规定 32. 支持型领导的典型行为：及时给予赞赏和表扬 布置工作不超过的能力范围 帮助下属解决个人问题 不在他人面前批评下属 支持下属的特别做法 不坚持要下属按自己的方式去做事

不满意度高的DS，包括表彰优良的DS。 （2）新调查项目及满意度测定方法的商讨， （3）表彰DS中CS活动的优良店 （4）表彰顾客赞赏的DS店 （5）电话接待部门接待调查（邮寄），10个分店约2800万日圆 （6）CS问卷调查 （a

3. （2）本课程注重切实提高学生的人文素养，而经典正好具有塑造民族精神的根源性与派生人文内涵的核心地位。本项目又把教师研究性的“讲”与学生深入细致的“读”结合起来，促使学生在扎扎实实研读具体作品的过程

部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时14 蜜蜂 6. 法布尔：法国著名科学家、科普作家。一次他带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他立志做一个为虫子写历史的人。他

具有可培养性和可塑造性，方法有： 进行理论教学 “中性任务” 训练 集体游戏活动 经常性的主题研讨会 建立学生化的团队规则 给团队起个名字 “好建议”游戏 16. 团队常见问题个人或群体感到不公平 个人或者群体感到被排斥在团队之外

具有可培养性和可塑造性，方法有： 进行理论教学 “中性任务” 训练 集体游戏活动 经常性的主题研讨会 建立学生化的团队规则 给团队起个名字 “好建议”游戏 16. 团队常见问题个人或群体感到不公平 个人或者群体感到被排斥在团队之外

敬业乐业，追求事业的成就工作不是为糊口 工作不是为老板 经验是向上发展的踏脚石 对工作负责，为赢得别人的赞赏和尊重 享受每天的生活 结交事业的朋友 不妨患轻度“工作狂”病 6. 职业资产：累积职业资本，创造明天的财富了解职业经理人的能力与素质

得失观的超越 16UPCO-DL-干部训练 17. 人际关系的处理技巧一、上司对部属： 了解部属 给予赞赏 关怀 包容 倾听 平易近人 让部属参与决策 表里一致 适当的授权 不耻下问17UPCO-DL-干部训练

敬业乐业，追求事业的成就工作不是为糊口 工作不是为老板 经验是向上发展的踏脚石 对工作负责，为赢得别人的赞赏和尊重 享受每天的生活 结交事业的朋友 不妨患轻度“工作狂”病 6. 职业资产：累积职业资本，创造明天的财富了解职业经理人的能力与素质

的开头和结尾的特点： 结尾是对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。 14. 开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是

我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。” 14. 我们最后救出公主了吗？请同学们找出相关句子，读一读。 我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。 我们挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。

扩张和兼并战略 战略制定和实施的指导者 —— 指导员工 战略制定和实施的宣传者 —— 董事和业界的赞赏 战略制定和实施的积极调整者 —— 与微软、网景的关系调整 —— 对INTERNET的认识 企业家的精神

我会记着你的。”说完，展翅飞走了。 11. 三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。到了最后宣布结果的那一天，森林

一辈子有偿还不了的债务。 9. 好习惯是一个人终身的财富 从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……良好习惯大家学 10.

.交给他们富有挑战性的工作是 否2.提供必要的支持是 否3.让他们知道你希望得到什么结果是 否4.赞赏他们的工作成绩是 否5.使他们意识到他们对事情影响力的大小是 否6.尽力帮助他们是 否7.有规律地交流进展情况是

奋比喻心理描写 发现自己的美丽后陶醉了 28. 词语辨析 赞赏，是对人或事物的称赞。比如这幅画很不错，你可以说：画得真是气势如虹啊！这是赞赏。 欣赏，是对某幅作品、某个书籍，享受其中的过程。（其中也会有对这一东西的称赞）